Формування освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного і морального здоров'я - одне із стратегічних завдань реформування освіти в Україні. У зв'язку з цим у статті значна увага приділяється оновленню системи викладання історичних дисциплін, зокрема такого предмета, як історія України. Обгрунтовуються загальні принципи нових підходів, механізмів оновлення шкільної історичної науки.
