Опис документа

Бытовой жанр русских художников [Текст] / Е.Б. Спорышева // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 63-68.
Валеологический потенциал народной педагогики [Текст] / Е.А. Бондарева // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.8-10.
В мире прозы Бориса Пильняка [Текст] / Н. Барабанов // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 31-49.
Воспитание историей [Текст] / И.М. Гаев // Школа. №6 , 2002. — С.66-68.
"Дебаты" на уроках [Текст] / С.И. Релеев // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 28-31.
Дискуссионный метод обучения личности [Текст] / И.Ф. Ахметова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 19-25.
Эйнштейн и Достоевский [Текст] / Н.Н. Барабанов // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 22-35.
Естественнонаучная картина мира в творчестве Андрея Белого [Текст] / Н.Н. Барабанов // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.31-44.
Эффективный подход к обучению фонетики английского языка [Текст] / Н.Г. Сахарова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 56-61.
Игровые технологии в учебном процессе [Текст] / И.Т. Долгая // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.67-71.
Изучение лирических произведений Ф.И. Тютчева [Текст] / Е.С. Романичева // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.53-57.
Изучение утопической и антиутопической литературы в старших классах [Текст] / О.А. Павлова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.110-114.
Интегрированный урок литературы и истории. [Текст] / А.Е. Зуева // Школа - М. , 2003. — С.49-52.
Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.20-53.
Культурологическая модель гуманистической образовательной среды [Текст] / Е.Б. Бабошина // Школа. №6 , 2002. — С.22-27.
Место церкви в образовательном пространстве [Текст] / Ростислав Игумен // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.79-85.
Метод проектов в рамках классно-урочной системы [Текст] / И.Т. Суханова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 61-63.
Модель гуманизации учебно-воспитательного процесса [Текст] / А.Р. Лопатин // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.95-102.
Мониторинг качества профильного образования [Текст] / С.Л. Чернер // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.8-17.
Непрерывное образование [Текст] // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 34-37.
Новогодняя елка. Сценарий [Текст] // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.114-120.
Организация групповой работы младших школьников на уроке [Текст] / Г.В. Белова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.108-112.
Организация проектной деятельности учащихся [Текст] / Н.В. Наконечный // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3.
Оценка деятельности учащихся с разным уровнем подготовленности. [Текст] / И.Х. Ахметова // Школа - М. , 2003. — С.73-79.
Преподавание информационных технологий в условиях малокомплектной школы [Текст] / С.Н. Головач // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.90-94.
Прикоснувшись к гению [Текст] / В.С. Бойкова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 49-52.
Принцип инновационности в научной деятельности [Текст] / В. Гончаров // Школа. №6 , 2002. — С.13-16.
Природосообразность - как проблема формирования духовного мира ребенка [Текст] / А.И. Савостьянов // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 4-6.
Развитие связной самостоятельной речи учащихся [Текст] / Т.А. Сеначина // Школа. №6 , 2002. — С.59-66.
Реабилитационно-оздоровительная деятельность в начальной школе [Текст] / М.М. Хегай // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 53-54.
Роль учителя как ключевой фигуры информационной среды [Текст] // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 12-29.
Русские писатели и музыка [Текст] / Л.Ф. Моночиненкова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.55-62.
Системный подход в управлении образовательным учреждением [Текст] / Г.А. Самофеева // Школа. №6 , 2002. — С.68-74.
Совремннный подход к изучению романа М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" [Текст] / С.В. Колыванова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.44-48.
Технологизация педагогических объектов в образовательных учреждениях [Текст] / Л.В. Шмелькова // Школа. №6 , 2002. — С.16-22.
Технология проектного обучения [Текст] / Е.В. Клоков, А.В. Денисов // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 29-31.
Технология уровневой дифференциции [Текст] / И.А. Астахова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.92-95.
Традиционные методы исследования личности учащегося. [Текст] / М.Е. Павлова // . — С.12-18.
Трудных детей не бывает. это мы делаем их трудными [Текст] / Н.И. Жубриянова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.62-64.
Физическая конференция в гуманитарной школе [Текст] / В.И. Школьник // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С 53-56.
Филологическая игра на уроке литературы [Текст] / С.Л. Зайцев // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.117-120.
Формирование индивидуальных познавательных стилей при изучении технологии [Текст] / А.А. Ткаченко // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С.79-83.
Формирование осознанного чтения в начальной школе. [Текст] / В.И. Урман // Школа - М. , 2003. — С.41-43.
Формирование техники чтения у младших школьников. [Текст] / Г.В. Белова // Школа. №3 - М. , 2003. — С.34-37.
Формирование технологической и проектной культуры школьников [Текст] / А.М. Уколова // Школа. №6 , 2002. — С.34-40.
Ценностно-ориентированное поведение школьников [Текст] / Т.Т. Соколова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 56-63.
Школа [Текст] : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2003. — №4. — 80с.
Школа [Текст] : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2003. — №5. — 108с.
Школа [Текст] : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2003. — №6. — 108с.
Школа [Текст] : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — 120с.
Школьники постигают мир Эйнштейна [Текст] / О.В. Веселова // Школа : Рабочая книга преподавателя. — М. : Школа, 2004. — № 3. — С. 35-49.