Опис документа

Влияние Я-концепции учащихся на выбор стратегии выхода из конфликтных ситуаций [Текст] / Т.П. Авдулова, О.А. Гордеева // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 45-55.
Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте [Текст] / А.К. Болотова, В.А. Штроо // Психология обучения. №11. , 2002. — С.7-11.
Эффективный метод расширения словарного запаса у младших школьников [Текст] / Э. Бимиллер, К. Буте // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 6-8.
Инструментальное обеспечение школьного психолога. [Текст] / Е.И. Метелькова // Психология обучения. №1 - М. , 2003. — С.28-30.
К вопросу о способах создания образа воображения у право- и левополушарных обучаемых [Текст] / О.С. Ефимова // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 19-34.
Конструирование комьютерной обучающей программы на основе теории П. Я.Гальперина. [Текст] / Л.В. Обухова // Психология обучения. №3 - М. , 2003. — С.36-40.
Метаморфозы моей профессии, или профессия - психолог [Текст] / Л.К. Бардина // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С.42-46.
Методика диагностики направленности учебной мотивации. [Текст] / Т Дубовицкая // Психология обучения. №1 - М. , 2003. — С.20-21.
Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя. [Текст] / А. Савостьянов // Психология обучения. №11. , 2002. — С.38-40.
О критериях профессианолизма школьного психолога. [Текст] / М.А. Степанова // Психология обучения. №12 , 2002. — С.40-42.
Особенности становления профессионального самознания будущих педагогов на этапе профессионального обучения [Текст] / А.А. Рыднова // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 60-66.
Подготовка будущих учителей к формированию общеучебных умений у младших школьников [Текст] / Т.Е. Демидова // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 17-19.
Предпосылки личностного роста в развивающем образовании [Текст] / В.Т. Кудрявцев, Г.К. Уразалиева // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 25-28.
Психическое здоровье во многом определяет физическое [Текст] / Дм. Журавлев // Народное образование : Российский общественно-педагогический журнал. — М., 2004. — № 8. — С.147-155.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №10. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №11. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №12. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №5. — 52с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №7. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №8. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2003. — №9. — 60с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — 72 с.
Психология обучения [Текст] : Дайджест российской и зарубежной прессы // Психология обучения - М. — М., 2003. — 60с.
Развитие творческого потенциала студентов [Текст] / Л. Перевалова // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С. 44-47.
Соотношене интеллектуального и творческого компонентов одаренности. [Текст] / Н.Г. Маркова // Психология обучения. №12 , 2002. — С. 23-27.
Структура учебной мотивации студентов вузов и особенности ее развития во внеаудиторных формах работы. [Текст] / В.Г. Чайка // Психология обучения. №4 , 2003. — С.52-54.
Творчество как характеристика профессионализма. [Текст] / И.О. Гилева // Психология обучения. №4 , 2003. — С.11-14.
Технология формирования самостоятельности у младшего школьника в учебной деятельности [Текст] / Е.М. Бохорский // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. — М., 2006. — № 9. — С.9-14.