Опис документа

Грамматический тест [Текст] / Я.М. Бендерский // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 74-79.
Диагностика готовности к школьному обучению в игровой форме [Текст] / Т.И. Фатькина // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 113-117.
Методика, результаты и перспективы тестирования проектно-технологической подготовки школьников [Текст] / П.С. Самородский // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 7-24.
О дистракторах к тестовым заданиям [Текст] / В. Идиатулин // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 38-58.
Оценка в условиях перехода к безотметочному обучению [Текст] / Л.Г. Петерсон, В.А. Петерсон // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога (завуча). — М., 2004. — № 4. — С. 178-183.
Оценка качества управленческой деятельности [Текст] / А.С. Красиков // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 36-38.
Психологическая экспертиза рекламы как фактор сохранения психологического здоровья детей [Текст] / Т.Б. Курбацкая // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 87-100.
Тесты и опросные методики в педагогической диагностике за рубежом во второй половине ХХ века. Типология тестов и тенденции их разработки [Текст] / Е.А. Михайлычев, Г.Ф. Карпова, Е.Е. Леонова // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 3-7.
Технология "Портфолио" и возможности ее применения в обучении [Текст] / Е.В. Зачесова // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 79-87.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е.В. Зачесова // Педагогическая диагностика : Научно-практический журнал. — М. : Школьные технологии, 2007. — № 4. — С. 58-68.