Зведений каталог бібліотек Миколаєва

• Класифікатори та каталоги
• кос...

Костенко Ліна, Костенко Лина

Документи:

• Мадонна перехресть [Текст] / Л. Костенко. — К. : Либідь, 2012. — 112 с.
• Маруся Чурай [Текст] : Історичний роман у віршах / Л.В Костенко. — К. : Дніпро, 1982. — 136с.
• Метафора як складник відображення дійсності в романі Ліни Костенко "Записки українського самашедшого" [Текст] / М. Соснова // Дивослово : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2004. — № 12. — С. 39-41.
• Методика аналізу історичного роману Ліни Костенко "Маруся Чурай" [Текст] / Н. Савчук // Українська література в загальноосвітній школі. — К. : Інститут педагогіки АПН України, 2012. — № 2. — С. 2-7.
• Методика аналізу та інтерпретації ліричного твору (На матеріалі поезії Ліни Костенко "Цей ліс живий. У нього добрі очі") [Текст] / О. Ратушняк // Дивослово : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2004. — № 12. — С. 7-10.
• "Ми її побачили !!! Зблизька !" [Текст] / Б. Демянчук // Україна молода. — 2011. — 14. — С. 20.
• "Ми мовчимо, поезія і я, ми одна одній дивимись у вічі". Лірични вечір за поезією Ліни Костенко, 10-й клас [Текст] / Л. Грипась, О. Семіошко // Українська мова та література. Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2011. — № 43-44. — С. 30-35.
• "Ми мовчимо, поезія і я, ми одна одній дивимось у вічі" [Текст] / Л. Грипась, О. Семіошко // Українська мова та література : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2011. — 43. — С. 30 - 34.
• Ми приречені говорити! [Текст] / І. Магрицька // Українська мова та література : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2015. — 23. — С. 84 - 89.
• "Мисляча інако"(Деякі особливості художнього мислення Л.Костенко) [Текст] / О. Таран // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. №2 - К. : Педагогічна преса , 2004. — С.195-201.
• Мнемонічне коло у структурі художньої свідомості: метаморфози пам'яті (літературознавчо-філософський зріз поетики Ліни Костенко) [Текст] / Л. Тарнашинська // Слово і час. — 2010. — № 3. — С. 51-67.
• "Моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани": мотив чекання та особливості його вираження у любовній ліриці Ліни Костенко [Текст] / Т. Коренківська // Наука. Студентство. Сучасність. Українська філологія: погляд із сьогодення : Збірник наукових праць. Матеріали Всеукраїнської студентської наукової конференції. — Миколаїв, 2010. — С. 51-56.
• Морфологічне вираження метафор у творчості Ліни Костенко (наукове засідання мовно - літературного гуртка) [Текст] / С.І. Бутенко // Вивчаємо українську мову та літературу. Позакласна робота. — Харків : Основа, 2014. — № 3. — С.16-20.
• "Моя любове, я перед тобою..." (Літературно-мистецька вітальня, присвячена вивченню інтимної лірики Ліни Костенко) [Текст] / Тетяна Чумак // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2011. — № 3. — С. 9-17.
• "Моя свобода завжди при мені" [Текст] / Л.О. Овдійчук // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Інститут педагогіки АПН України, 2005. — № 1. — С.35-37.
• Музичність поезії П. Верлена "Осіння пісня" та поезії Л. Костенко "Осінній день, осінній день, осінній!" [Текст] / І.Б. Гуль // Зарубіжна література в школах України. — К., : ТОВ"ЗАДРУГА", 2015. — 9. — С. 48-49.
• Музичність поезії Поля Верлена "Осіння пісня" та поезії Ліни Костенко "Осінній день, осінній день, осінній!" [Текст] / І.Б. Гуль // Зарубіжна література в школах України : Щомісячний журнал. — 2015. — 9. — С. 48 - 49.
• Музичність поезії Поля Верна "Осіння пісня" та поезії Ліни Костенко "Осінній день, осінній день, осінній" [Текст] / І.Б. Гуль // Всесвітня література та культура : Всеукраїнський науково-методичний журнал. — 2016. — 3. — С. 18-19.
• Найвища сутність Ліни Костенко [Текст] : урок-телепередача / І. Таровита // Українська мова та література : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2011. — 19. — С. 9 - 14.
• Найвища сутність Ліни Костенко: урок - телепередача.11-й клас [Текст] / І. Таровита // Українська мова та література. Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2011. — №19 -20. — С.9 - 15.
• Найкращі твори [Текст]. — Донецьк : БАО, 2002. — 560 с.
• "Найтяжча кара звалася життям ..." [Текст] / Н. Чуприна // Українська мова та література : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2010. — 7. — С. 24.
• "Народу гілочка тернова..." [Текст] : диптих про поезію Ліни Костенко / В.Є. Панченко. — К. : Веселка, 2005. — 64 с.
• Народ шукає в геніях себе... Образ Марусі Чурай за текстами творів художньої літератури [Текст] / О. Клюєва // Українська мова та література. Шкільний світ : Всеукраїнська газета для вчителів. — 2014. — № 7. — С. 45-47.
• "Народ шукає в геніях себе ..." [Текст] / О. Соломка // Культура і життя : Українська щотижнева газета. — 2010. — 10. — С. 19.
• Настав час не нидіти [Текст] / Л. Яновська // Урядовий кур'єр : Газета центральних органів виконавчої влади України. — 2010. — 239. — С. 5.
• На тихі води, на ясні зорі [Текст] : краса природи в українській літературі : збірник : для серед. та ст. шк. віку / іл. О. М. Міщенка ; упоряд. Г. Т. Ткаченко, Т. Г. Качалова ; передм. Я. П. Гояна. — К. : Веселка, 2002. — 230 с.
• Національний спосіб розуміння в поезії Т. Шевченка, Є. Маланюка, Л. Костенко [Текст] : Монографія / П.В. Іванишин. — К. : Академвидав, 2008. — 392с.
• Нев'янучий сад поезій Ліни Костенко [Текст] / О. Бойко // Дивослово : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2004. — № 12. — С. 16-21.
• Необароковий діаріуш людства Ліни Костенко [Текст] / Г. Левченко // Слово і час [Текст] : Науковий журнал інституту літератури ім. Т.Г.Шевченка. — С. 84 - 89.
• Необароковий діаруш людства Ліни Костенко: "Записки українського самашедшого" [Текст] / Г. Левченко // Слово і час. — 2011. — № 5. — С. 84-89.
• "Неопалима книга" (Л.Костенко) [Текст] / І.М. Дзюба // З криниці літ. У 3-х томах. Статті. Доповіді. Рецензії. Передмови. Дещо про добрих сусідів і духовну рідню / І.М. Дзюба. — К. : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2006. — с.536-541.
• "Нерівність душ - це гірше, ніж майна" [Текст] / А. Олійник // Українська мова й література в сучасній школі. — К. : Педагогічна преса, 2013. — 2. — С. 31 - 33.
• "Нерівність душ - це гірше, ніж майна !" [Текст] : урок - гендерне дослідження за романом "Маруся Чурай" / І. Павлів // Дивослово : Щомісячний науково- методичний журнал міністерства освіти і науки України. — 2010. — 3. — С. 46 - 50.
• "Нерівність душ - це гірше, ніж майна!"(Урок - гендерне дослідження за романом "Маруся Чурай" (Ліна Костенко)) [Текст] / І. Павлів // Дивослово : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2004. — № 12. — С. 46-51.
• "Нерівня душ - це гірше, ніж майна !" [Текст] : урок-дослідження / Л. Коваленко // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Інститут педагогіки АПН України, 2011. — № 4. — С. 20 - 22.
• "Нерівня душ - це гірше, ніж майна!": Урок-дослідження (Л. Костенко "Маруся Чурай") [Текст] / Л. Коваленко // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Інститут педагогіки АПН України, 2011. — № 4. — С. 20-23.
• Нескорена (Ліна Костенко) [Текст] / Г. Клочек // Срібний птах : Хрестоматія з української літератури для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Упоряд. Г. Семенюк, М. Ткачук, А. Гуляк. — 2-ге вид. — К. : Освіта, 2006. — С. 245-252.
• Не така, як інші (до дня народження поета) [Текст] / С. Бондаренко // Літературна Україна : Газета письменників України. — 2016. — № 10 (17 березня). — С. 13.
• Нові твори у шкільній програмі. Українська література. 5 - 12 клас [Текст] / упорядник І. А. Череп. — Харків : Торсінг плюс, 2010. — 608 с.
• Образ степу в художньому світі Ліни Костенко: міфопоетична парадигма [Текст] / І. Ткаченко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — К. : Педагогічна преса, 2007. — № 6. — С. 96-105.
• Основні види робіт під час вивчення змісту історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай". Поч. Українська література, 11 клас [Текст] / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова і література в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — № 3. — С. 32-37.
• Основні види робіт під час вивчення змісту історичного роману у віршах Ліни костенко "Маруся Чурай". Українська література 11 клас. (Закінчення) [Текст] / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова і література в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 4. — С. 32-37.
• Основні види робіт при вивченні змісту історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай" [Текст] / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова і література в школах України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 4. — С. 32 - 36.
• Особливості апсіопези у збірці Ліни Костенко "Крізь роки і печалі" [Текст] / Л. Гавриленко // Східнослов'янська філологія: здобутки та перспективи : Збірник матеріалів V Всеукраїнської студентської наукової конференції. — Кривий Ріг : Видавничий Дім, 2009. — С. 276-278.
• Особливості художнього мовлення образу головного героя в романі Ліни Костенко "Записки українського самашедшого" [Текст] / Г.С. Дудурич // Наука. Студентство. Сучасність. Українська філологія: погляд із сьогодення : матеріали ІV Всеукраїнської наукової студентської конференції (25 квітня 2013 року). — Миколаїв : МНУ ім. В.О. Сухомлинського, 2013. — С. 45-51.
• Парадоксальні висловлення: логічний та лінгвістичний феномен (На матеріалі "Записок українського самашедшого" Ліни Костенко) [Текст] / Г. Денискіна // Дивослово : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2004. — № 12. — С. 43-47.
• Пейзажі пам'яті [Текст] = Landscapes of Memory: The selected later poetry of Lina Kostenko : Вибрані поезії (1977-1989) / Переклад англійською мовою М. Найдана; Ред. англомовного перекладу О. Лучук. — Львів : Літопис, 2002. — 128 с.
• Погляд на твори Ліни Костенко у ракурсі світової літератури [Текст] / О. Гузь // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. — К. : Інститут педагогіки АПН України, 2010. — № 12. — С. 13-16.
• Поезія думки. "Послухаю цей дощ" ( Ліна Костенко) [Текст] // Аналіз художнього твору : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / В.П. Марко. — К. : Академвидав, 2013. — С. 113-116.

1    2    3    4   5    6    7