Основні види та принципи освіти
Підтеми:
Документи:
- Акмеологія та діяльнісний підхід як філософсько-методологічні засади модернізації шкільної освіти [Текст] / Л. Паращенко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — К., 2010. — № 2-3. — С. 22-29.
- Дискурсивний характер цінностей та їх формування засобами освіти [Текст] / В. Молодиченко // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. — 2009. — № 4. — С.51-55.
- Еволюція вищої освіти на зламі століть та перспективи її розвитку [Текст] / М. Дебич // Вища освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2013. — № 4. — С. 107-113.
- Зміст і структура екологічної освіти в контексті сталого розвитку [Текст] / Ю.А. Скиба, О.М. Лазебна, М.М. Скиба // Екологічний вісник. — 2011. — № 1. — С. 25-26.
- Моделювання процесів впливу освітнього чинника на економічну безпеку держави [Текст] / Т.О. Пасічник // Актуальні проблеми економіки. — К. : ВНЗ "Нац. академія упр-я", 2011. — № 2. — С. 233-241.
- Молоді випускники навчальних закладів на ринку праці: проблеми та шляхи їх подолання [Текст] / І. Терюханова // Україна: аспекти праці. — К. : Фірма "Праця", 2014. — № 4. — С. 3-10.
- Наукове обгрунтування критеріїв і показників для національної системи моніторингу якості освіти [Текст] / Л. Паращенко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — К., 2009. — № 3-4. — С. 110-118.
- На шляху до сучасної системи моніторингу якості вітчизняної освіти [Текст] / Г. Красильникова // Вища школа : Науково-практичне видання. — Львів, 2006. — № 1. — С. 24-35.
- Освіта та професійна підготовка фахівців у світлі євроінтеграційних процесів [Текст] / І.М. Грищенко // Актуальні проблеми економіки. — К. : ВНЗ "Нац. академія упр-я", 2010. — № 7. — С. 56-61.
- Освіта як формування нації. Роздуми щодо суспільного прориву, навіяні Й.Г. Фіхте [Текст] / Хр. Штадлер // Новий колегіум : науковий інформаційний журнал. — 2007. — № 1. — С.9-10.
- Освітній чинник у формуванні екологічного світогляду [Текст] / С. Пешко // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. — 2007. — № 3. — С. 109-113.
- Основні методологічні принципи філософської рефлексії освіти [Текст] / В. Андрущенко // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. — 2007. — № 3. — С. 5-9.
- Проблеми імплементації стратегії ЄЕК ООН освіти для сталого розвитку в Україні [Текст] / В.М. Боголюбов // Екологічний вісник. — 2015. — № 3. — С. 28-29.
- Рік сільської школи в міжнародному освітянському "Партнер"-клубі [Текст] / Г. Сазоненко, Л. Гребенюк // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — К., 2010. — № 2-3. — С. 199-201.
- Розвиток освітніх систем у ХХ столітті та нові запити ХХІ століття [Текст] / Д. Дзвінчук // Вища освіта України : Теоретичний та науково-практичний часопис. — К. : Педагогічна преса, 2007. — № 1. — С.27-36.
- Соціально-економічна нормаль як індикатор внутрішньої ефективності освітньої сфери України [Текст] / Л.В. Козарезенко // Актуальні проблеми економіки : науковий економічний журнал. — 2009. — 7. — С. 28-34.
- Формування образу людини майбутнього як стратегічна мета філософії освіти [Текст] / О. Базалук // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — К., 2010. — № 2-3. — С. 49-56.
- Ценностно-смысловые приоритеты современного образования [Текст] / И.А. Матненко // Закон и право. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 4. — С.32-37.
- Цінова ситуація на ринку освітніх послуг Миколаївської області у січні-листопаді 2008 року [Текст] : Економічна доповідь. — Миколаїв : Головне управління статистики у Миколаївській області, 2008. — 16 с.
- Якість загальної середньої освіти: множинність проблем [Текст] / Г. Сазоненко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. — К., 2009. — № 3-4. — С. 133-140.
|
