Освіта для дорослих
Підтеми:
Документи:
- Визначення поняття "мінімально підготовлений абітурієнт" як етап установлення порогу "склав/не склав" [Текст] / О.Є. Святокум // Педагогіка і психологія. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 1. — С. 25-32.
- Міждисциплінарність як основа нового знаннєвого продукту в інформаційному суспільстві [Текст] / Н.О. Терентьєва // Педагогіка і психологія. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 1. — С. 59-66.
- Неперервна професійна освіта: нові горизонти підготовки кадрів для постіндустріальної економіки [Текст] / М. Афанасьєв // Вища школа : Науково-практичне видання. — Львів, 2006. — № 1. — С. 88-99.
- Практичний стан студентської науково-дослідної діяльності в університетах [Текст] / О.Г. Ярошенко, Ю.А. Скиба // Педагогіка і психологія. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 1. — С. 32-41.
- Професійна компетентність викладача як умова ефективної організації дослідницької діяльності студентів [Текст] / Н.О. Дівінська // Педагогіка і психологія. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 1. — С. 41-46.
- Спільний комунікативний простір як реалізація міждисциплінарної інтеграції освіти й науки у гуманітарній сфері [Текст] / О.М. Кочубейник // Педагогіка і психологія. — К. : Педагогічна преса, 2016. — № 1. — С. 66-70.
- Теоретичні питання професійної адаптації у психолого-педагогічній думці Японії [Текст] / О. Лученко // Новий колегіум : науковий інформаційний журнал. — 2007. — № 1. — С. 96-101.
- Формування та розвиток національної системи кваліфікації [Текст] / В. Савченко, О. Кузнєцова, Н. Паршина, М. Дрозач // Україна: аспекти праці. — К. : Фірма "Праця", 2009. — № 8. — С. 15-20.
|
