У монографії подано різні аспекти формування готовності дітей старшого дошкільного віку до школи (педагогічний, психологічний, мовленнєвий); розкрито змістовий аспект мовленнєвого розвитку дітей та учнів; охарактеризовано рівні мовленнєвого розвитку дітей та учнів; охарактеризовано рівні мовленнєвого розвитку дітей; подано експериментальну методику формування комунікативно - мовленнєвої готовності дітей до школи. Додано оригінальні конспекти занять, сценарії та ігри для дітей дошкільного віку.
