Опис документа

Багаторівнева циклічна модель професійно-особистісного зростання вчителя-словесника за кредитно-модульною системоюю організації навчання [Текст] / В. Сидоренко // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.55-59.
Дистанційний урок як компонент дистанційного курсу "Прикладна фонетика" [Текст] / Г. Ситар, І. Селіщев // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.45-49.
Інноваційні зміни в організації підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / Л. Даниленко // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.15-19.
Качество казахстанского математического образования в средней школе [Текст] / Ж. Кайынбаев // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.60-61.
Конгнітивні методи навчання майбутніх фахівців із захисту інформації та управління інформаційною безпекою [Текст] / М. Коляда // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.75-76.
Наказ " Щодо видання навчальної літератури для вищої школи " [Текст] // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.101-106.
Ознайомлення дошкільників з рідним краєм та елементи туризму в дитячому садку [Текст] / Т. Грицишина // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.76-81.
Педагогічні умови формування культури навчальної діяльності студента вищого навчального закладу як риси особистості [Текст] / А. Кучерявий // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.31-34.
Підготовка компетентнісного вчителя предметів освітньої галузі "Естетична культура" в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Л. Халецька // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.67-70.
Підтримка професійного довголіття вчителя [Текст] / В. Алфімов // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.21-22.
Післядипломна освіта в контексті професіоналізації навчання [Текст] / Л. Липова, М. Войцехівський, В. Малишев // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.3-6.
Принципи ефективного розвитку системи післядипломної освіти [Текст] / В. Маслов // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.7-11.
Психобіографічний метод: сутність та можливості залучення сучасного вчителя до роботи з кризовими переживаннями [Текст] / О. Василькова // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.35-38.
Рівні підготовки у системі післядипломної освіти щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Т. Волобуєва // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.28-30.
Самоорганізація та кадрове забезпечення в системі післядипломної педагогічної освіти: екофасилікативний підхід [Текст] / П. Лушин // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.20-21.
Создание электронного учебника по русскому языку как продуктивное средство развития ИКТ-компетентности педагога [Текст] / Л. Мельникова // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.42-44.
Тематичні курси як одна з форм модернізації роботи на курсах підвищення кваліфікації вчителів [Текст] / Г. Дегтярьова // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.39-41.
Удосконалення професійної підготовки інженерно-педагогічних працівників у сучасних умовах розвитку неперервної освіти [Текст] / В. Васильков // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.23-27.
Університет менеджменту освіти НАПН України: інноваційний вектор розвитку [Текст] / В. Олійник // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.12-14.
Управління проектами і програмами - перспективний напрям підготовки в системі післядипломної освіти [Текст] / В. Олійник, Ю. Зіньковський // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.50-54.
Школа, яка змінить світ: модель школи, що здатна допомогти всім дітям стати успішними і щасливими (книжка у журналі) [Текст] / Г. Кандибур // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.85-91.
Шляхи становлення та розвитку позашкільної освіти в Кіровоградській області [Текст] / Е. Лещенко // Післядипломна освіта в Україні. — 2010. — 1. — С.82-84.