Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Освіта. Педагогічні науки

Корекційна педагогіка

Підтеми:

• Тифлопедагогіка. Педагогіка сліпих

Документи:

• Начинаем тренировку, или Лекарство от беды [Текст] : Книга для родителей детей-инвалидов / Н.Л. Соловьева. — М. : Сов. спорт, 2004. — 160 с.
• Наша мова калинова... [Текст] / Л.О. Шевчук // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 11. — С. 36-39.
• Не бачити сонця, але пройти ЗНО. Слабозорим та незрячим для тестування потрібні спеціальні умови [Текст] / О. Ковтонюк // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2013. — 8 (25 лют.). — С. 11.
• Незвичайні діти у звичайній школі. Діти з особливими потребами [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2009. — 19 (лип.). — С.3-49.
• Не-методичні поради. Мова жестів для вчителя [Текст] / А. Гресь // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2011. — 7. — С. 9-12.
• Не покинуті напризволяще. Поступова інтеграція дітей з аутизмом у загальноосвітній простір [Текст] / В. Шинкаренко // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2012. — 52 (24 груд.). — С.7.
• Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2004. — 7. — С. 63-70.
• Нетрадиційна наочність у корекційній роботі з дітьми дошкільного віку [Текст] / Т. Янкевич // Дефектолог. — К., 2013. — 6 (черв.). — С. 34-37.
• Нетрадиційні види роботи з дітьми-алаліками дошкільного віку [Текст] / С. Штіль // Дефектолог. — К., 2012. — 2 (лют.). — С. 28-33.
• Нетрадиційні методи роботи в корекційній педагогіці [Текст] / Н. Кузьміна // Дефектолог. — К., 2013. — 10 (жовт.). — С. 27-30.
• Нові освітні маршрути для дітей з порушенням слуху: інклюзивні заклади [Текст] / О. Таранченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2013. — 2. — С. 47-50.
• Нові підходи до корекційної роботи з дітьми з помірною розумовою відсталістю [Текст] / Л. Возна // Дефектолог. — К., 2012. — 10 (жовт.). — С. 19-24.
• Нові підходи до корекційної роботи з дітьми-логопатами [Текст] / Н. Бондаренко // Дефектолог. — К., 2012. — 10 (жовт.). — С. 40-43.
• Нові підходи до надання освітньо-корекційних послуг дітям з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Савчук // Дефектолог. — К., 2010. — 5 (трав.). — С.6-9.
• Нові тенденції соціальної політики стосовно дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Дробот // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2005. — 13 (23-30берез.). — С. 9.
• Нормативне забезпечення інклюзивного навчання [Текст] / А. Колупаєва // Директор школи. — К., 2011. — 9 (берез.). — С.26-31.
• Нумікон. Вдале доповнення для роботи з дітьми з обмеженими можливостями [Текст] / Т. Кірилейза // Дефектолог. — К., 2013. — 6 (черв.). — С. 9-10.
• Обмежені можливості - безмежні здібності [Текст] / Р. Шикула // Психолог. — К., 2008. — 13-14 (квіт.). — С.41-42.
• Образотворча діяльність як засіб корекції зорової недостатності [Текст] / Л. Колотова // Дефектолог. — К., 2014. — 12 (груд.). — С. 12-15.
• Обстеження дітей, які потребують навчання на інклюзивній основі [Текст] / В. Кулик, Г. Войтенко // Дефектолог. — К., 2011. — 5 (трав.). — С. 3-5.
• Обстеження немовних дітей [Текст] / С. Деркач, Т. Мудра // Дефектолог. — К., 2009. — 3 (берез.). — С. 38-50.
• Обстеження фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О.І. Музичка // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 4. — С. 11-18.
• Ознайомлення дітей із реченням [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2009. — 11 (листоп.). — С.72-75.
• Окремі питання теоретичних засад тифлопедагогіки в роботі з обдарованими вихованцями [Текст] / Є. Фалко // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2008. — 1. — С.174-177.
• Оптимізація корекційної роботи з дітьми, які мають порушення зору, шляхом інтеграції навчально-виховних впливів [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2008. — 12 (груд.). — С. 68-70.
• Оптимізація навчально-виховного процесу допоміжної школи [Текст] / В. Кулик // Дефектолог. — К., 2011. — 1 (січ.). — С. 4-7.
• Організаційні та нормативно-правові аспекти запровадження інклюзивної освіти у дошкільних навчальних закладах [Текст] / І. Луценко // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 2. — С. 44-49.
• Організаційно-методичні засади здійснення комплексної реабілітації учнів (вихованців) у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] // Директор школи. — К., 2010. — 4 (січ.). — С.23-27.
• Організаційно-методичні рекомендації щодо інтеграції в освітній простір дітей з особливими потребами [Текст] / Л. Яценюк // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2007. — 4. — С.93-96.
• Організаційно-методичні умови інтеграції дітей з особливими потребами в загальноосвітній простір [Текст] / В.Ю. Лагодюк // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 1-3. — С. 30-40.
• Організація виховної роботи для дітей із вадами зору. Медико-психологічні основи [Текст] / С. Устинович // Дефектолог. — К., 2011. — 11 (листоп.). — С. 20-23.
• Організація діяльності інклюзивної школи [Текст] / А. Колупаєва // Директор школи. — К., 2011. — 8 (лют.). — С.21-27.
• Організація індивідуального навчання школярів [Текст] / В. Лаврук // Директор школи. — К., 2015. — черв. (№9-10). — С. 41-46.
• Організація інклюзивного навчання дітей і молоді з особливими потребами [Текст] / В. Нечипоренко // Директор школи. — К., 2016. — трав. (№ 9-10). — С. 41-71.
• Організація корекційного навчального процесу в умовах розвивального середовища [Текст] / Ж.Л. Черняк // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 12. — С. 10-14.
• Організація навчання дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / В. Кулик // Дефектолог. — К., 2010. — 11 (листоп.). — С. 8-12.
• Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2015. — 9. — С. 57-59.
• Організація превентивного виховання в сучасній школі [Текст] / А. Колесник // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2012. — 11. — С. 31-42.
• Організація роботи психолого-медико-педагогічного консиліуму в ВНЗ [Текст] / О.В. Бєлєткова, А.Г. Толмачова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2011. — 9. — С. 5-16.
• Організація та проведення інклюзивного навчання [Текст] / Т. Пацай // Дефектолог. — К., 2017. — лют. (№ 2). — С. 8-23.
• Орієнтовна програма з українознавства для дітей з обмеженими можливостями [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2009. — 4 (квіт.). — С.73-83.
• Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків з української мови у підготовчому класі інтенсивної педагогічної корекції [Текст] / Л. Дзюбенко, Л. Ліпінська, Л. Тарновська // Дефектолог. — К., 2016. — квіт. (№ 4). — С. 1-24(вкладка).
• Орієнтовне планування корекційно-відновлювальної роботи вчителя-логопеда [Текст] / О.В. Попцова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 10. — С. 10-19.
• Орієнтовний календарний план корекційно-відновлювальної роботи в групі компенсуючого типу для дітей із ЗНМ (І, ІІ, ІІІ), ФФНМ (5-й рік життя) [Текст] / Н.М. Мелешко, Л.М. Ткаченко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 8. — С. 11-29.
• Орієнтовний календарний план корекційно-відновлювальної роботи для дітей із ЗНМ І-ІІІ рівня, ФФНМ [Текст] / І.В. Комісаренко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2015. — 8. — С. 12-19.
• Орієнтовний перспективний план корекційно-відновлювальної роботи з учнями із порушеннями читання й письма. 2 клас. Українська мова навчання [Текст] / О. Євдомащенко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 6. — С. 11-18.
• Орієнтовний перспективний план психолого-логопедичної роботи з дітьми старшого дошкільного віку зі ЗНМ ІІІ рівня [Текст] / О.С. Сизонова, М.С. Пелих // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 8. — С. 17-22.
• Орієнтовний перспективний план роботи з учнями 1 класу із НЗНМ [Текст] / Н.А. Пасічник // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 5. — С. 8-9.
• Освіта дітей з особливими потребами за часів незалежності України: етапність у стратегічному вимірі [Текст] / А. Колупаєва, О. Тараненко // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 3. — С. 7-18.
• Освітній процес у спеціальній школі для дітей з вадами інтелекту: теорія та практика [Текст] / О. Хохліна // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2005. — 6. — С.13-15.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11    12    13    14    15    16    17    18