Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Психологія окремих видів діяльності. Галузева (прикладна) психологія

Психотерапія

Документи:

• Подолання сором'язливості в осіб юнацького віку за допомогою соціально-психологічного тренінгу [Текст] / А.І. Оверченко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2012. — 12. — С. 63-71.
• Подолання страхів війни [Текст] / М. Романюк // Практичний психолог: школа : щомісячний спеціалізований журнал. — К. : МЦФЕР-Україна, 2015. — 3-4. — С. 56-61.
• Подолання страхів і тривожності [Текст] / О. Матяш // Психолог дошкілля. — К., 2014. — 12 (груд.). — С. 1-56(вкладка).
• Подолання труднощів у стосунках [Текст] / С. Іваннікова // Психолог. — К., 2012. — 7 (квіт.). — С. 43-45.
• Подолати депресію [Текст] / пер. з англ. Д. Бусько. — Львів : Свічадо, 2015. — 94 с.
• Подолати панічний розлад [Текст] / пер. з англ. І. Грицюк. — Львів : Свічадо, 2015. — 78 с.
• Подолати розлад харчової поведінки [Текст] / пер. з англ. І. Грицюк. — Львів : Свічадо, 2015. — 112 с.
• Подолати соціальну тривогу [Текст] / пер. з англ. Д. Бусько. — Львів : Свічадо, 2015. — 96 с.
• Подолати фобії [Текст] / пер. з англ. І. Уштан. — Львів : Свічадо, 2015. — 88 с.
• Подорож до країни чистоти і здоров'я [Текст] / О. Велігурська // Дефектолог. — К., 2013. — 4 (квіт.). — С. 51-53.
• Подорож на планету "Я" [Текст] / О. Тіунова // Психолог. — К., 2014. — 18 (верес.). — С. 27-43.
• Подорож під назвою "життя" [Текст] / К. Грицюк // Психолог. — К., 2012. — 7 (квіт.). — С. 11-13.
• Подорож у казку [Текст] / Т. Биковець // Психолог дошкілля. — К., 2013. — 11 (листоп.). — С. 51-52.
• Позитивна поведінка [Текст] / Є. Руденко // Психолог. — К., 2012. — 6 (берез.). — С. 41-42.
• Позитивна психотерапія: терапія міфами [Текст] / О. Ніздрань // Психолог. — К., 2017. — трав. (№ 9-10). — С. 34-36.
• Поліпшення взаємодії між батьками та підлітками [Текст] / О. Вершиніна // Психолог. — К., 2013. — 7 (квіт.). — С. 38-41.
• Полісенсорний розвиток дошкільників [Текст] / М. Михайленко, В. Ошерова // Психолог дошкілля. — К., 2013. — 5 (трав.). — С. 9-11.
• Понятійне мислення і зорово-моторна координація [Текст] / Л. Гобова // Психолог. — К., 2013. — 15-16 (серп.). — С. 19-33.
• Поняття про волю, її роль у житті людини [Текст] / О. Абасалієва // Психолог. — К., 2015. — квіт. (№7-8). — С. 24-28.
• Попередження суїциду серед учнів [Текст] / Л. Шостак // Сучасна школа України. — К., 2012. — 5 (трав.). — С. 66-78.
• "Поранені" в душу [Текст] / Т. Пархомчук // Україна молода : Інформаційно-політична газета. — К. : ПП "Україна молода", 2017. — 18 січ. (№ 7). — С. 6.
• Порушення пізнавальних процесів та емоційної сфери [Текст] / А. Бондар // Психолог. — К., 2013. — 3 (лют.). — С. 21-25.
• Посттравматичний стресовий розлад очима підлітків [Текст] / Р. Сікаленко // Соціальний педагог. — К., 2014. — 12 ( груд.). — С. 9-14.
• Посттравматичні стресові розлади та методи психологічної допомоги населенню, яке постраждало в надзвичайних ситуаціях [Текст] / В.І. Карандашев // Безпека життєдіяльності : Науково-популярний журнал. — К. : Основа, 2014. — 7. — С. 5-6.
• Пошук резервів, або Психологічний супровід дітей-переселенців із зони проведення АТО та членів їхніх сімей [Текст] / О. Каліман // Психолог дошкілля. — К., 2015. — лист. (№ 11). — С. 4-20.
• Практика управління емоційним станом. Раціонально-емотивна терапія [Текст] / В. Калошин // Психолог. Бібліотека. — К., 2012. — 2 (лют.). — С. 4-128.
• Практичний психолог радить... [Текст] / М.О. Бєлогурова // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2013. — 21-22 (листоп.). — С. 17-26.
• Працюємо з дітьми з особливими освітніми потребами [Текст] / О. Маслей // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 1. — С. 20-26.
• Привіт" Я - конфлікт [Текст] / Л. Кузьменко // Психолог. — К., 2014. — 22 (листоп.). — С. 11-14.
• Применение рисуночных и вербальных техник в терапевтическом процессе [Текст] / Удо Баер // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2014. — 9. — С. 28-41.
• Примхи дітей дошкільного віку [Текст] / Н. Омельчук // Психолог дошкілля. — К., 2014. — 9 (верес.). — С. 27-28.
• Притчі в роботі з дітьми [Текст] / О. Кукшинова // Психолог. — К., 2015. — квіт. (№7-8). — С. 66.71.
• Причини виникнення адиктивної поведінки у підлітковому віці та основні напрямки психокорекційної роботи із залежними підлітками [Текст] / О.П. Соловйова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2013. — 4. — С. 28-32.
• Проблема использования отечественных психотехник в консультативной и психотерапевтической работе [Текст] / Т.И. Королюк // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2013. — 2. — С. 57-63.
• Проблема розладів поведінки дітей у роботі психолого-медико-педагогічної консультації [Текст] / Т. Ілляшенко // Психолог. — К., 2012. — 24 (груд.). — С. 40-44.
• Проблеми адаптації першокласників [Текст] / Т. Вовнянко // Психолог. — К., 2015. — серп. (№15-16). — С. 36-38.
• Проблеми психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами в умовах ЗНЗ [Текст] / А.П. Москалюк // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 2. — С. 15-17.
• Про гендерну рівність [Текст] / О.В. Заячук, І.П. Стеблівська // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2015. — 4. — С. 19-20.
• Програма еколого-психологічного тренінгу для старшокласників "Вісім кроків до природи" [Текст] / І.І. Шлімакова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2013. — 7. — С. 21-28.
• Програма конструктивного розв'язання конфліктів для учнів старших класів із інтелектуальною недостатністю [Текст] / Н. Бандура // Дефектолог. — К., 2013. — 3 (берез.). — С. 10-20.
• Програма корекції спілкування старшокласників [Текст] / Т. Глебова // Психолог. — К., 2013. — 2 (січ.). — С. 22-29.
• Програма корекційних занять для учнів, які схильні до агресії [Текст] / С.Ю. Овчаренко // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2016. — 5. — С. 34-38.
• Програма корекційно-розвивальних занять для першокласників з розвитку емоційно-вольової сфери [Текст] / Л.Д. Романенко // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 11. — С. 9-17.
• Програма оптимізації міжособистісного спілкування осіб похилого віку [Текст] / О.Г. Коваленко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2014. — 7. — С. 17-28.
• Програма психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії у ЗНЗ [Текст] / Л. Журомська, О. Гончар // Психолог. — К., 2015. — верес. (№17-18). — С. 69-71.
• Програма психолого-педагогічного супроводу учнів 2-х класів [Текст] / Л. Журомська, Г. Долінська, Я. Білан // Психолог. — К., 2015. — верес. (№17-18). — С. 7-31.
• Програма розвитку адаптивних можливостей [Текст] / Д.Д. Гірко // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2015. — 8. — С. 18-33.
• Програма розвитку адаптивного потенціалу майбутніх першокласників [Текст] / Д. Гірко // Психолог дошкілля. — К., 2016. — груд. (№ 12). — С. 9-26.
• Програма соціально-психологічного тренінгу зі зниження співзалежності [Текст] / О.Ю. Ніконова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2013. — 1. — С. 57-61.
• Програма тренінгу емоційної компетентності для практичних психологів [Текст] / С.М. Забаровська // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2013. — 9. — С. 47-59.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11    12    13    14    15    16    17    18    19