Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Психологія

Вікова (дитяча) психологія

Підтеми:

• Психологія студентської молоді
• Психологія дітей молодшого шкільного віку
• Психологія підліткового віку
• Психологія дітей дошкільного віку
• Психологія дітей юнацького віку
• Психологія дітей з особливими потребами
• Психологія дітей раннього віку
• Психологія людей похилого віку

Документи:

• Ребенок нашего времени. Раньше ребенку для игры достаточно было мяча, мела и асфальта. Сегодня салочки заменили финские Angry Birdsна планшете, а вместо казаков-разбойников - Sony Playstation. Взрослым трудно понять, как вернуть чадо в реальность. [Текст] = А стоит ли, если мир вокруг уже изменился? / Ю. Власова // Вокруг света : Научно-популярный журнал. — М. : ООО "Изд-во Вокруг света", 2013. — 9. — С. 113-119.
• Ревнощі у дитячо-батьківських взаєминах [Текст] / В. Сутчук // Психолог дошкілля. — К., 2012. — 11 (листоп.). — С. 28-30.
• Рекомендації батькам, які всиновлюють дітей [Текст] / І. Тіщенко // Психолог. — К., 2007. — 48 (груд.). — С.18-19.
• Ризикована поведінка та формування відповідальної(безпечної) поведінки: [заняття з підлітками 12-14 років] [Текст] // Психолог. — К., 2003. — 40. — С.5-8.
• Ритуал ініціації - пропуск у доросле життя [Текст] / К. Гольцберг // Дзеркало тижня : Міжнародний громадсько - політичний тижневик. — К. : ТОВ Видавничий дім "Ормос", 2015. — 23.05-29.05 (№18). — С. 13.
• Рідна мова, мова спілкування - духовне багатство народу. Психолого-педагогічний тренінг [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2009. — 3 (берез.). — С.57-58.
• Робота з батьками [Текст] // Розкажіть онуку. — К. : Редакція освітянських видань, 2013. — 5-6 (берез.). — С. 14-16.
• Робота з обдарованими дітьми. Психолого-педагогічні особливості [Текст] // Географія : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2007. — 11-12. — С. 78-79.
• Робота з обдарованими та здібними дітьми [Текст] / Н. Докшина, С. Кошель // Психолог. — К., 2004. — 44 (листопад). — С.20-21.
• Робота з обдарованими учнями : [Формування дослідницького способу мислення в системі Малої академії наук] [Текст] / А. Журова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2005. — 3. — С.66-67.
• Робота з "проблемними" підлітками [Текст] / Н. Ісаєнко // Психолог. — К., 2005. — 11 (берез.). — С.13-14.
• Робота з учнями девіантної поведінки (до педагогічної ради) [Текст] / С. Перевозна // Виховна робота в школі. — Х. : ТОВ Видавнича група "Основа", 2011. — 6. — С. 29-35.
• Робота психолога з молодшими школярами [Текст] : методич. посіб. / за ред. С.Д. Максименка. — 2-ге вид. — К. : Літера ЛТД, 2008. — 416 с.
• Родинне спілкування дорослих і підлітків: його треба вміти організувати [Текст] // Позакласний час. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2006. — 5-6. — С.65-66.
• Розвивальне навчання. Психологічний супровід розвитку дитини шкільного віку [Текст] / І. Доля, М. Михайленко // Психолог. — К., 2004. — 44 (листопад). — С.4-6.
• Розвивально-реабілітаційне середовище в дитсадку [Текст] / Н. Денисенко // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2005. — 6. — С. 13-15.
• Розвиваюча ігротека для школярів 6-7 років [Текст] / Н.Г. Зубаль // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2006. — 3. — С.43-52.
• Розвиток волі у різні вікові періоди [Текст] / І. Коган // Психолог дошкілля. — К., 2012. — 6 (черв.). — С.7-10.
• Розвиток критичного мислення школярів у навчальній діяльності [Текст] / І. Гудзик // Українська мова та література. — К., 2004. — 10 (берез.). — С.3-7.
• Розвиток моральної свідомості та самосвідомості у дитячому віці [Текст] : Монографія / Р.В. Павелків. — Рівне : Волинські обереги, 2004. — 248с.
• Розвиток образного мислення 2-5 річних дітей [Текст] / М. Абібулаєва // Психолог. — К., 2004. — 45 (грудень). — С.12-15.
• Розвиток пізнавальних процесів дітей молодшого та середнього шкільного віку [Текст] / Ю. Несух // Психолог. — К., 2004. — 9 (березень). — С.1-17(вкладка).
• Розвиток пізнавальної сфери особисті дитини [Текст] // Позакласний час. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2012. — 1-2. — С. 94-96.
• Розвиток позитивної "Я-концепції" учнів [Текст] / І. Шитова // Психолог. — К., 2003. — 39. — С.9-11.
• Розвиток практичної компоненти комунікативної компетентності студентів технічного університету [Текст] / О.В. Винославська, Н.Г. Андрійченко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2004. — 12. — С.65-69.
• Розвиток самопізнання та впевненості в собі у дітей 10-12 років [Текст] / Ю. Бойбіна // Психолог. — К., 2008. — 25 (лип.). — С. 3-63.
• Розвиток творчих здібностей дітей-олігофренів засобами трудового навчання [Текст] / В. Левицька // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2012. — 8. — С. 37-40.
• Розвиток уваги у процесі навчання. З досвіду роботи [Текст] / В. Суткова // Психолог. — К., 2015. — черв. (№11-12). — С. 1-39 (вкладка №9-10).
• Розвиток уміння відчувати настрій та співпереживати оточенню:[Дошкільний вік] [Текст] / Н. Піддубна // Психолог. — К., 2005. — 44 (лист.). — С.15-16.
• Розвиток функцій когнітивної диференціації та інтелекту дітей з затримками психологічного розвитку в процесі корекційного навчання [Текст] / В.М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2004. — 3. — С.73-80.
• Розвязування учнями творчих задач за умов раптових заборон [Текст] / Т.М. Третяк // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2004. — 12. — С.69-73.
• Розумовий розвиток школярів [Текст] / Я. Стрілецький // Хімія. Біологія. — К., 2004. — 53 (вересень). — С. 2-31.
• Роль активних форм соціально-ціннісної діяльності у вихованні особистості сучасного підлітка [Текст] / О. Безкоровайна // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2005. — 12. — С.38-41.
• Роль гри в дошкільному дитинстві [Текст] / С. Северина // Психолог. — К., 2005. — 9 (берез.). — С.7-10.
• Роль матері у подоланні аутичної відчуженості дитини [Текст] / М.І. Радченко // Безпека життєдіяльності : Науково-популярний журнал. — К. : Основа, 2004. — 2.
• Роль музики в житті дитини [Текст] / Н.В. Шавровський, Л.Н. Смалиус. — К. : Видавець В.М. Марич, 2010. — 64 с.
• Роль особистісного самовизначення та ідентичності у формуванні сучасної гармонійно розвиненої особистості [Текст] / Н.Рівненська Семенова // Духовно-творчий потенціал студентської молоді: психолого-педагогічні проблеми формування та реалізації : Матеріали III Всеукраїнської науково-методичної конференції 18-20 травня 2006 року / Відпов. за вип. В. Вербець. — Рівне : РДГУ, 2006. — С. 105-107.
• Роль релігійного фактора в розвитку психосексуальної культури сучасної студентської молоді [Текст] / Л.М. Гридковець // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2005. — 11. — С.72-73.
• Руховий досвід і когнітивний розвиток дітей із ЗПР [Текст] / В. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2005. — 5. — С.73-75.
• Самооцінка дитини : допоможіть розвинути талант [Текст] / А. Рись // Виховна робота в школі. — Х. : ТОВ Видавнича група "Основа", 2011. — 9. — С.27-29.
• Самооцінювання творчо обдарованих молодших школярів:[Психосемантичне дослідження] [Текст] / В. Черняєва // Психолог. — К., 2004. — 16 (квітень). — С.9-10.
• Самопізнання:[Конспект розвивально-корекційних занять для учнів початкової школи] [Текст] / О. Сергеєнкова // Психолог. — К., 2005. — 29-32 (серп.). — С.3-114.
• Світ зовнішній та світ внутрішній [Текст] / Л. Поміткина, Е. Поміткин // Психолог. Бібліотека. — К., 2011. — 11 (листоп.). — С.5-107.
• Світ навколо нас - і я його частинка:[Еколого-психологічний тренінг] [Текст] / Д. Романовська // Психолог. — К., 2006. — 21 (черв.). — С.16-24.
• Семейное воспитание ребенка и его значение [Текст] / П. Лесгафт // Шкільна бібліотека. — К. : ТОВ "Допоможи дитині", 2011. — 3. — С. 142-158.
• Сенсомоторна увага та інтелектуальний розвиток школярів [Текст] / В. Шмаргун // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2013. — 1. — С. 57-60.
• Сенсорний розвиток молодших школярів [Текст] / І. Барбашова // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2014. — 9. — С. 46-48.
• Серія емоційних занять:[дитячі емоції - практична психологія] [Текст] / Л.В. Адаменко // Розкажіть онуку. — К. : Редакція освітянських видань, 2004. — 10-11 (квітень). — С.42-43.
• Синдром гіперактивності у дітей і школа ХХІ століття [Текст] / О.Г. Куцінко // Зарубіжна література в школі : Науково-методичний журнал. — Х. : "Основа", 2009. — 15-16. — С.26-30.
• Синдром ослабленного внимания и гиперактивности у детей и его коррекция (анализ зарубежных исследований) [Текст] / Е.В. Заика, С.А. Готвянский // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2011. — 5. — С. 41-46.

3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13   14    15    16    17    18