Корекційна педагогіка
Підтеми:
Документи:
- Сучасний урок мови для дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Текст] / Н. Наумюк // Дефектолог. — К., 2012. — 11 (листоп.). — С. 31-35.
- Сучасні вимоги до виховання дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Гурнік // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2012. — 2. — С. 151-154.
- Сучасні вимоги до уроку фізики в школах для дітей із порушенням зору [Текст] / Н. Дереглазова // Фізика в школах України. — Х. : "Основа", 2013. — 11-12. — С. 41-47.
- Сучасні тенденції спеціальної дошкільної освіти та їх реалізація у створенні корекційно-розвивальних програм [Текст] / Ю.В. Рібцун // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2011. — 12. — С. 2-7.
- Сюжетно-рольова гра як засіб соціальної адаптації дітей дошкільного віку [Текст] / В. Бабіч // Дефектолог. — К., 2013. — 4 (квіт.). — С. 38-46.
- Так учатся дети. Педагогика, ориентированная на ребенка [Текст] / С. Штанге, Я. Саре, Г. Хениг, С. Динельт // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2008. — 7. — С.56-68.
- Твій вибір - життєвий успіх [Текст] / Н. Белан // Дефектолог. — К., 2011. — 6 (черв.). — С. 22-24.
- Твоє здоров'я сьогодні - твоє майбутнє завтра [Текст] / О. Лисенко, С. Левченко, Т. Абрамова // Дефектолог. — К., 2012. — 9 (верес.). — С. 25-29.
- Теоретико-методичні основи педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в умовах інклюзивного навчання [Текст] / О. Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 2. — С. 50-58.
- Теоретичні та практичні аспекти формування творчого потенціалу особистості дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Савчук // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2007. — 4. — С.35-38.
- Теорія та практика: шляхи подолання ЗНМ [Текст] / С.П. Пірнач // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 3. — С. 29-31.
- Тепло долонь, і розуму, і серця я Україні милій віддаю [Текст] / Н. Мішина // Дефектолог. — К., 2012. — 8 (серп.). — С. 32-33.
- Техніка спілкування вчителя логопеда з дитиною [Текст] / Р. Майструк // Дефектолог. — К., 2011. — 7 (лип.). — С.3-14.
- Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. — М. : Академия, 2001. — 192с.
- Технології збереження зору [Текст] / Т. Цепух // Дефектолог. — К., 2012. — 5 (трав.). — С. 15-23.
- Технології корекційно-розвивального навчання [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2005. — 10 (квіт.). — С. 21-22.
- Технологія корекційної логопедичної роботи за складних мовленнєвих порушень у дітей з ДЦП [Текст] / С.М. Семак // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 12. — С. 3-4.
- Технологія роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2005. — 12 (квіт.). — С. 9-10.
- Технологія роботи з проблемними дітьми в масовій школі [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2005. — 4 (лютий). — С.8-11.
- Тиждень інклюзивної освіти [Текст] / В.В. Щорс // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2011. — 12. — С. 2-32.
- Типологія комунікативної діяльності дітей із системними порушеннями мовлення первинного генезу [Текст] / І. Мартиненко // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 3. — С. 44-52.
- Тренінгова програма з корекції агресивності й тривожності [Текст] / С. Сичова // Дефектолог. — К., 2009. — 12 (груд.). — С.28-38.
- Три білих коня. Корекційне заняття. Корекційна педагогіка [Текст] / Г. Плахотня // Вихователю ГПД.Усе для роботи. — Х. : Основа, 2016. — 11. — С. 24-30.
- Трудове виховання дітей із глибокою розумовою відсталістю [Текст] / В. Козак // Дефектолог. — К., 2009. — 5 (трав.). — С.20-23.
- Трудове, допрофесійне та професійно-трудове навчання дітей із порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / В. Шнайдер // Дефектолог. — К., 2009. — 10 (жовт.). — С.9-10.
- Увага як чинник успішного навчання дітей із порушеннями психофізичного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / В. Шорохова // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2011. — 4. — С. 74-76.
- У гостях в лісовичка [Текст] / О. Шустерман, Т. Попель // Дефектолог. — К., 2011. — 11 (листоп.). — С. 44-46.
- У класі - діти з особливими потребами [Текст] / Елен Даніелс // Шкільний світ. — К., 2008. — 3 (січ.). — С.18-19.
- У країні дитячих мрій [Текст] / Л. Ярушко // Дефектолог. — К., 2017. — берез. (№ 3). — С. 16-18.
- Українська жестова мова в житті глухої дитини [Текст] / В. Пантазьєва // Дефектолог. — К., 2013. — 5 (трав.). — С. 19-26.
- "Українська інклюзія" : її місце та роль в освіті [Текст] / О. Петух // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2015. — 19-21. — С. 36-37.
- Український дефектологічний словник [Текст] / Ін -т дефектології АПН України; Уклад.:В. І. Андрієнко, Л. Є. Андрусишин, К. В. Ардобатська та ін.; За ред. В. І. Бондаря. — К. : Милосердя України, 2001. — 212с.
- Умови формування навчально-пізнавальної компетентності дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / І. Олійник // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2010. — 1. — С.108-111.
- Унікальний заклад реабілітації дітей [Текст] / Н. Куц // Сучасна школа України. — К., 2012. — 12. — С.30-33.
- Упевнене майбутнє [Текст] / Н. Козлова // Дефектолог. — К., 2013. — 11 (листоп.). — С. 4-9.
- Упровадження ідей сталого розвитку в реабілітаційний процес дітей з особливими потребами [Текст] / Т. Момоток // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2011. — 1. — С. 50-54.
- Упровадження інтерактивних методів навчання в роботу вчителя соціально-побутового орієнтування [Текст] / Н. Цух // Дефектолог. — К., 2013. — 6 (черв.). — С. 11-16.
- Упровадження моделей інтегрованого та інклюзивного навчання в освітній простір спеціального навчального закладу [Текст] / І. Решняк // Дефектолог. — К., 2012. — 12. — С. 12-15.
- Упровадження принципів технології розвивального навчання у практику роботи вчителя-логопеда [Текст] / М.М. Василів // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 8. — С. 2-9.
- У Рівному відкрили заклад, де особливі дітки лікуються граючись [Текст] / М. Брежицький // Льонокомбінат : рівненський тижневик. — 2017. — 17 лют. (№ 7). — С. 5.
- У родині дитина з особливими потребами:[Виховання] [Текст] / Т. Кагал // Шкільний світ. — К., 2005. — 8 (лют.). — С.8-10.
- Уроки милування [Текст] / Л. Лазаренко // Дефектолог. — К., 2012. — 9 (верес.). — С. 5-8.
- Уроки музики та ритміки. Перелік і структура занять для дітей із вадами розвитку [Текст] / О. Іваницька // Дефектолог. — К., 2012. — 3 (берез.). — С. 28-39.
- Уроки пальчикової гімнастики [Текст] / О. Сидоренко // Дефектолог. — К., 2015. — квіт. (№4). — С. 1-24(вкладка).
- Уроки...побажань [Текст] / В. Ісаєв // Експрес. — Л., 2010. — 134 (02.12-09.12). — С. 21.
- У світі звуків і слів [Текст] / В. Лупіна // Дефектолог. — К., 2012. — 8 (серп.). — С. 55-57.
- У світі чарівної казки [Текст] / Н. Демиденко // Дефектолог. — К., 2010. — 3 (берез.). — С.49-51.
- У сім'ї дитина з особливими потребами [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2007. — 34 (груд.). — С.19-21.
- Усі професії потрібні, усі професії важливі [Текст] / Н. Белан // Дефектолог. — К., 2011. — 6 (черв.). — С. 49-50.
- Успішна інклюзивна освіта : співпраця батьківської спільноти та школи [Текст] / В. Недомовна // Директор школи. — К., 2016. — січ. (№ 1-2). — С. 20-23.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
|