Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Освіта. Педагогічні науки

Корекційна педагогіка

Підтеми:

• Тифлопедагогіка. Педагогіка сліпих

Документи:

• Усунення заїкання у молодших школярів [Текст] / І. Чулаєвська // Дефектолог. — К., 2012. — 8 (серп.). — С. 24-28.
• Усунення мовленнєвих вад у дітей [Текст] / Л. Басихіна // Дефектолог. — К., 2009. — 2 (лют.). — С.28-32.
• Усунення оптичної дисграфії [Текст] / Л.В. Денисенко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2015. — 5. — С. 33-36.
• Учись навчатися. Корекційні заняття з розвитку мотивації навчальної діяльності [Текст] / О. Орлова // Вихователю ГПД.Усе для роботи. — Х. : Основа, 2012. — 5. — С. 2-7.
• Учитель-логопед як організатор взаємодії учасників корекційного процесу [Текст] / О. Бєлєткова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 6. — С. 2-6.
• Учні з порушенням слуху [Текст] / А. Харламова // Психолог. — К., 2015. — 1 ( січ.). — С. 40-42.
• Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения: Програма закаливания, оздоровления, организации игр, секций, досуга [Текст] / Г.П. Болонов. — М. : ТЦ "Сфера", 2003. — 160с.
• Фізкультхвилинка як один із різновидів здоров'язбережувальних технологій у корекційній роботі з дітьми ППР та ЗНМ з подолання мовленнєвих вад [Текст] / Т.І. Книщук // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 6. — С. 22-28.
• Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення [Текст] / Н. Мовчан // Дефектолог. — К., 2015. — лип. (№7). — С. 19-31.
• Фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення як психолого-педагогічна проблема [Текст] / С.Б. Рачкевич // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 8. — С. 14-20.
• Фоноритміка в системі формування фонетико-фонематичних процесів у дітей з порушенням мовлення [Текст] / Н.В. Залізняк // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2014. — 11. — С. 2-8.
• Формування в молодшого школяра вміння вчитися за допомогою гри [Текст] / В. Фаренюк // Дефектолог. — К., 2010. — 11 (листоп.). — С. 13-32.
• Формування гуманних взаємовідносин учителя та учнів в умовах інклюзивного навчання [Текст] / Л. Тищенко // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2012. — 2. — С. 161-164.
• Формування гуманного ставленн до дітей з особливими потребами в учасників навчально-виховного процесу [Текст] / В. Щорс // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2011. — 11. — вкладка.
• Формування життєвих компетентностей учнів з особливими потребами [Текст] / Л. Івахненко // Дефектолог. — К., 2010. — 12 (груд.). — С. 6-11.
• Формування загальнолюдських духовно-моральних цінностей [Текст] / Н. Ісаєнко // Психолог. — К., 2008. — 29 (серп.). — С.3-68.
• Формування зв'язного мовлення (описово-розповідного) мовлення в дітей із ЗНМ [Текст] / Т.І. Богатирчук // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 3. — С. 10-13.
• Формування зв'язного мовлення у дітей з частковою втратою слуху [Текст] / В. Зінкевич, А. Біла, І. Степаненко, Л. Варнакова // Дефектолог. — К., 2009. — 2 (лют.). — С.17-21.
• Формування компетентності вчителя загальноосвітнього навчального закладу щодо навчання дітей із порушенням інтелектуальної сфери в системі інклюзивної освіти [Текст] / Л. Яценюк // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2014. — 4. — С. 30-34.
• Формування критичного мислення у молодших школярів із вадами слуху [Текст] / В. Радченко, Н. Горіна // Дефектолог. — К., 2016. — квіт. (№ 4). — С. 9-14.
• Формування лексико-граматичної компетентності у дошкільників із ЗНМ [Текст] / Л.В. Ососок // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2017. — 3. — С. 39-41.
• Формування мовленнєвої компетентності дітей з ринолалією [Текст] / О.В. Гришина // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 2. — С. 6-13.
• Формування мотивації навчальної діяльності молодших школярів із вадами слуху [Текст] / І. Безлюдна, В. Радченко, Н. Долгіх // Дефектолог. — К., 2012. — 11 (листоп.). — С. 40-45.
• Формування навичок сприйняття мови на слух у слабочуючих учнів [Текст] / Л. Маркова // Дефектолог. — К., 2013. — 8 (серп.). — С. 26-43.
• Формування навичок усного мовлення глухих школярів [Текст] / А. Харламова // Дефектолог. — К., 2011. — 2 (лют.). — С. 16-17.
• Формування навичок читання в дітей із порушеннями розумового розвитку в початковій школі [Текст] / О. Кучеренко // Дефектолог. — К., 2013. — 6 (черв.). — С. 17-21.
• Формування навичок швидкочитання у дітей із вадами мовлення [Текст] / Л. Доля // Дефектолог. — К., 2009. — 11 (листоп.). — С. 21-24.
• Формування пізнавальної активності та пошукової діяльності у дошкільників з порушеннями слуху у процесі виконання елементарних дослідів [Текст] / Д.Р. Варшамова // Особливості розвитку, виховання та навчання дітей з порушеннями слуху дошкільного віку : науково-методичний посібник / . — К. : Педагогічна думка, 2011. — С. 102-119.
• Формування понять "іменовані числа та дії з ними" [Текст] / О. Орлянська // Дефектолог. — К., 2012. — 11 (листоп.). — С. 10-16.
• Формування початкової мовленнєвої культури [Текст] / І. Щербина, О. Супруненко, Т. Колєснікова // Психолог. Бібліотека. — К., 2009. — 11 (листоп.) : Виправлення вад мовлення у дошкільників. — С.48-110.
• Формування свідомого мовленнєвого спілкування, читання та письма [Текст] / О. Антосюк, О. Ведмідь, Н. Онофрійчук // Дефектолог. — К., 2015. — серп. (№8). — С. 4-9.
• Формування складової будови слова у дітей п'ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / О. Бурдейна // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 2. — С. 83-93.
• Формування словникового запасу дітей з вадами мовлення [Текст] / О. Корзун // Дитячий садок. — К. : ТОВ Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2015. — лип. (№13). — С. 1-10(вкладка.).
• Формування соціальної компетентності на уроках математики [Текст] / С. Льовочкіна // Дефектолог. — К., 2014. — 11 (листоп.). — С. 38-43.
• Формування соціальної компетентності [Текст] / Н. Ушкалова // Дефектолог. — К., 2011. — 1 (січ.). — С. 11-13.
• Формування та реалізація інклюзивної політики у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами в Україні [Текст] / Є. Красняков // Віче : Теоретичний і громадсько-політичний журнал. — К. : Преса України, 2013. — 6. — С. 17-19.
• Формування та розвиток фонетико-фонематичної компетентності мовлення у дітей дошкільного віку [Текст] / Ю.В. Рібцун // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 10. — С. 2-7.
• Формування техніки мовлення [Текст] / І. Чулаєвська // Дефектолог. — К., 2012. — 7 (лип.). — С. 47-51.
• Формування трудових навичок у дітей дошкільного віку з порушеннями слуху [Текст] / Н.Л. Максименко // Особливості розвитку, виховання та навчання дітей з порушеннями слуху дошкільного віку : науково-методичний посібник / . — К. : Педагогічна думка, 2011. — С. 84-101.
• Формування усного зв'язного мовлення приглухуватих дітей сьомого року життя [Текст] / В. Зінкевич, А. Біла, І. Степаненко, Л. Варнакова // Дефектолог. — К., 2010. — 9 (верес.). — С. 32-37.
• Формування усного зв'язного мовлення [Текст] / В. Зінкевич, А. Біла, І. Степаненко, Л. Варнакова // Дефектолог. — К., 2010. — 1 (січ.). — С.12-14.
• Формування уявлень про колір [Текст] / Т. Янкевич // Дефектолог. — К., 2015. — трав. (№5). — С. 43-45.
• Формування фонематичних навичок у дітей з мовленнєвими вадами [Текст] / В.Й. Радецька // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2011. — 1. — С. 23-29.
• Формування ціннісного ставлення до навчальної діяльності школярів з мовленнєвими порушеннями [Текст] / С. Лупінович // Директор школи. — К., 2005. — 15 (квіт.). — С.28-29.
• Формування ціннісного ставлення до природи у дітей з особливими потребами на основі використання методу проектів [Текст] / Н. Гуть // Дефектолог. — К., 2013. — 9 (верес.). — С. 4-13.
• Формуємо правильну звуковимову [Текст] // Бібліотечка вчителя початкової школи. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2006. — 7 (лип.). — С.68-70.
• Хай живе Надія. Навчально-реабілітаційний цент для дітей з особливими потребпми "Особлива дитина" [Текст] // Сім днів. — Рівне : Рівненська міська рада, 2007. — 50 (14 груд.). — С.14.
• "Хай у серці кожної дитини живе любов до України" [Текст] / Л. Казмерчук // Дефектолог. — К., 2015. — верес. (№9). — С. 41-44.
• Характеристика проявів заїкання в дітей [Текст] / З.Д. Денега // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2015. — 6. — С. 2-3.
• Хрестоматія з логопедії [Текст] : Історичні аспекти. Дислалія. Дизартрія. Ринолалія.навч.посіб / за заг.ред.Шеремет М.К., Мартиненко І.В. — 2-ге вид.,змін. і допов.. — К. : КНТ, 2008. — 380 с.

7    8    9    10    11    12    13    14    15    16    17   18