Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Загальна психологія

Психологія особистості (обдаровані діти)

Підтеми:

• Психічні властивості особистості
• Вікова психологія
• Психологія статі. Гендерна психологія

Документи:

• Дифференциальная психофизиология [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.П. Ильин. — 2-е, дополнен. и перераб. — С-Пб. : Питер, 2001. — 464с.
• Діагностика задатків і здібностей учнів до дослідницької дільності та науково-технічної творчості [Текст] / А. Давиденко // Фізика та астрономія в школі : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2008. — 5-6. — С. 18-20.
• Діагностичні методики для роботи з обдарованими дітьми [Текст] / В.Й. Цап // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2005. — 10. — С.77.
• Діти індиго - гості з прийдешнього [Текст] // Клас : Всеукраїнський дитячий журнал. — Т. : ТзОВ "W", 2006. — 8. — С.18-19.
• Діти кольору ультрамарин [Текст] / А. Тащиан // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2012. — 10 (трав.). — С.21-24.
• До питання про біполярну природу творчого інтелекту [Текст] / О.В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2009. — 6. — С.50-58.
• До проблеми самоактуалдізації та самореалізації особистості педагога [Текст] / Н. Назарук // Директор школи. — К., 2006. — 27-28 (липень). — С. 24- 26.
• Дослідження особливостей характеру та способів взаємодії матерів та дітей [Текст] / К. Булгакова // Шкільна бібліотека. — К. : ТОВ "Допоможи дитині", 2007. — 4. — С. 27-28.
• Духовна культуродомінантність як виховний ідеал. Практична психологія [Текст] / І. Бех // Позакласний час. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2012. — 13-14. — С.30-33.
• Эмоции и воля [Текст] : Пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Рогов. — М. : Владос, 2001. — 240с.
• Емоційний інтелект і уроки світової літератури [Текст] / А.І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. — К., 2012. — 11. — С. 22-27.
• Етико-психологічні виміри обдарованості [Текст] / В. Турбан // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Т. : Терноп. нац. економ. ун-т, 2008. — 3. — С.123-127.
• Загальна психологія. Частина 1 [Текст] : Навч.посібник для психологів,студ.вищ.навч.закладів / М. Савчин. — Дрогобич : Видавнича фірма "Відродження", 1998. — 162с.
• Закордонний досвід у роботі з обдарованими дітьми [Текст] / Є. Бурилова // Початкове навчання та виховання : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2015. — 31-32. — С. 36-39.
• Здатність до творчого читання як прояв обдарованості особистості [Текст] / Н.В. Чепелєва // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2005. — 10. — С.68-69.
• Здібнісна природа інтелектуальної обдарованості [Текст] / В. Волощук // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2009. — 11. — С.34-38.
• Здібні та обдаровані [Текст] / Т. Деркач // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2009. — 30 (жовт.). — С.9-14.
• Здібності . Коли і як вони розвиваються. Практичне заняття з психологом та вчителем [Текст] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — К. : ТОВ "Редакція освітянських видань", 2008. — 3 (берез.). — С. 16-18.
• Здібності людини [Текст] / І. Савченко // Помічник абітурієнта : Інформаційний журнал. — К. : ПФ "Хімджест", 2008. — 10. — С. 39.
• Здібності та задатки як базові чинники обдарованості [Текст] / Н.С. Леонова // Основи здоров'я : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 2. — С. 9-12.
• Измерение интеллекта детей: Ч.1 [Текст] : Пособие для психолога-практика / М-во образования Украины; НИИП; Науч.-практич. центр "Психодиагн. и дифференц. обучение"; Под. ред. Ю.З. Гильбуха;. — К. : РОВО "Укрвузполиграф", 1992. — 133с.
• Измерение интеллекта детей. Ч.2 [Текст] : Пособ. для практ. психолога / М-во НО Украины; Научно-исслед. ин-т психологии; Республиканский научн.-практ. хозрасч. центр; Под ред.: Ю.З. Гильбуха. — К. : "Укрвузполиграф", 1992. — 64с.
• Искусство быть собой. Индивидуальная психотехника [Текст] / В. Леви. — М. : Знание, 1991. — 256с.
• Інтелектуальні екзерсиси [Текст] / А. Горкуненко // Здоров'я та фізична культура : Газета для вчителів фізкультури, основ здоров'я, ОБЖ. — К., 2011. — 5 (лют.). — С. 19-24.
• Как воспитать волю и характер [Текст] / Л.И. Рувинский, С.И. Хохлов. — 2-е издание. — М. : Просвещение, 1988. — 160с.
• Класифікація характерів підлітків [Текст] // Виховна робота в школі. — Х. : ТОВ Видавнича група "Основа", 2008. — 3. — С. 18-21.
• Класному керівнику: створення й розвиток колективу класу [Текст]. — Харків : Основа, 2011. — 191 с.
• Компетентність як особлива форма академічної обдарованості особистості [Текст] / Н. Полицяк, О. Демчук // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2015. — 1. — С. 46-48.
• Компетенція і компетентність - відображення цілісності та інтеграційної суті результату освіти [Текст] / О. Кучай // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2009. — 11. — С.-44-47.
• Комунікативні здібності як засіб педагогічного спілкування [Текст] / Н. Клясен // Історія України. — К., 2012. — 43 (листоп.). — С. 11-13.
• Корекція особистісної тривожності у ранньому юнацькому віці [Текст] : вип.6 / І.А. Ясточкіна. — К. : Сімейне коло, 2011. — 108 с.
• Краткий тест творческого мышления: Фигурная форма [Текст] : Пособие для школьных психологов / Ин-т развития одаренности; Диагностика творческого мышления. — М. : ИНТОР, 1995. — 48с.
• Креативная педагогика и психология [Текст] : Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по пед. направлениям и спец. / А.В. Морозов, Д.В. Чернилевский. — М. : Академ. Проект, 2004. — 560с.
• Кришталеві діти. Покоління "пост-індиго" очима каліфорнійських психологів [Текст] / М. Савусін, В. Хворостянова, С. Пеняєв, Н. Бондаренко // Психолог. — К., 2011. — 43 (листоп.). — С. 23-28.
• Курс настоящей стервы [Текст] / Е. Шацкая. — М. : АСТ; Астрель, 2010. — 544 с.
• Лабіринти духовного розвитку особистості [Текст] // Позакласний час. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2012. — 11-12. — С. 28-31.
• Метод дослідження особистості [Текст] / С. Максименко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2004. — 7. — С. 1-9.
• Методика викладання іноземної мови в початковій школі [Текст] / А. Басіна. — К. : Шкільний світ, 2007. — 128с.
• Методичні забезпечення роботи вчителя з обдарованими дітьми [Текст] / О. Авраменко // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2012. — 2. — С. 4-7.
• Методичні засади вивчення психологічних труднощів обдарованої дитини в сім'ї [Текст] / Т.М. Третяк // Обдарована дитина : наук.-практ. освітньо-популярний журнал. — К., 2009. — 10. — С.39-44.
• Методологічні аспекти аналізу чинників активізації креативних проявів особистості [Текст] / О.В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2007. — 11. — С.64-67.
• Мова кохання [Текст] : [все що потрібно знати про мову жестів у коханні]: пер. з англ. / А. Піз, Б. Піз. — К. : КМ, 2013. — 144 с.
• Мова рухів тіла [Текст] : розширене видання: пер. з англ. / А. Піз, Б. Піз. — К. : КМ, 2015. — 416 с.
• Модель психологічної лабораторії "успішний вчитель - успішний учень" [Текст] / Л.М. Янковська // Обдарована дитина : наук.-практ. освітньо-популярний журнал. — К., 2014. — 7. — С. 46-51.
• Мозг и интеллект [Текст] : Нарушение и восстановление интеллектуальной деятельности / Л.С. Цветкова. — М. : Просвещение, 1995. — 304с.
• Навчаю і виховую серцем... Досвід роботи з дітьми з особливими потребами [Текст] / Н. Гриш // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2011. — 7. — С. 32-34.
• Наукове товариство учнів як ефективна форма роботи з обдарованими дітьми [Текст] // Обдарована дитина : наук.-практ. освітньо-популярний журнал. — К., 2011. — 9. — С. 22-24.
• Науково-практичний підхід до організації навчання обдарованих учнів як важливий чинник модернізації шкільної освіти для сталого розвитку [Текст] / П. Тадеєв // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2011. — 1. — С. 84-91.
• НВВРЗ (НУВЕРС) або IQ по-нашому [Текст] / Н. Костилєва // Стіна : Всеукр. молодіж. інф.-аналіт. журнал. — К. : СПД Правдивець А. В., 2011. — 3-4. — С. 11-15.
• Невпевнена дитина. Рекомендації зі створення у дитини адекватної самооцінки [Текст] // Шкільний світ. — К., 2011. — 4 (січ.). — С. 4.

1    2   3    4    5    6    7