Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Освіта. Педагогічні науки

Дидактика (теорія і методика освіти і навчання)

Підтеми:

• Початкова школа
• Методи навчання і організація навчального процесу
• Процес навчання та його закономірності

Документи:

• Використання проектної технології у навчанні [Текст] / І. Цимбал // Директор школи. — К., 2008. — 11 (берез.). — С.10-13.
• Використання проектної технології як засобу формування особистісного розвитку учня в класному колективі [Текст] / В.Г. Абрамова // Виховна робота в школі. — Х. : ТОВ Видавнича група "Основа", 2012. — 1. — С. 27-35.
• Використання різних форм організації навчальної діяльності учнів на уроці [Текст] / А.С. Приходько // Історія та правознавство : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2007. — 35. — С. 5.
• Використання рольових ігор на уроках [Текст] / К.М. Задорожний // Математика в школах України : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2006. — 14-15. — С.45-48(міні журнал).
• Використання сучасних ІКТ-технологій під час контролю знань [Текст] / В. Богданова // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2012. — 2. — С.2-7.
• Використання технології критичного мислення з метою формування ключових компетентностей учнів [Текст] / Г. Мошковська // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2016. — 4. — С. 94-97.
• Використання фреймів у сугестологічній технології навчання [Текст] / В. Салімон // Краєзнавство. Географія. Туризм. — К., 2012. — 2-3 (січ.). — С.10-11.
• Вимоги до мультимедійних систем навчання та їх класифікація [Текст] / О. Бондаренко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2007. — 3. — С.60-63.
• Вимоги до сучасного уроку [Текст] / А. Худолій // Завучу. Усе для роботи : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2017. — 7-8. — С. 2-6.
• Вирішення щоденних проблем: настільна книга для вихователів [Текст] : Книга для вихователів / С. Сейфер. — Львів : "Панорама", 2005. — 200с.
• Виховання відповідальних і свідомих громадян єдиної Європи [Текст] / Л. Глазунова, А. Панченко // Директор школи. — К., 2005. — 43 (лист.). — С.15-18.
• Виховання і навчання - цілісний педагогічний процес [Текст] // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2003. — 95. — С.8-9.
• Виховання розумної особистості, яка вміє самостійно вчитися [Текст] / О. Савченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2007. — 8. — С.1-5.
• Виховання стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності в учнів [Текст] / С. Ващук // Директор школи. — К., 2008. — 40 (жовт.). — С.27-29.
• Виховна робота в сучасних умовах: теорія й методика [Текст] : Навч.-методичний посібник для студ. вищ. навч. закладів / Рек.: Мін-вом освіти і науки України. — 2-ге. — Тернопіль : АСТОН, 1998. — 262с.
• Виховний потенціал освітнього процесу. Урок-тріада [Текст] / С. Сєдих // Сучасна школа України. — К., 2015. — лют.( №2 ). — С. 19-23.
• Виховний та розвивальний потенціал інтерактивних технологій навчання [Текст] / Г. Коберник // Школа : Інформаційно-методичний журнал. — К. : ФО-П-Ходаковська О.В., 2006. — 6. — С.40-45.
• Від духовних потреб дитини - до життєвої компетентності (спостереження-міркування учителя-практика) [Текст] / Л.І. Іванова // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2007. — 13. — С.7-11.
• Від ідеї індивідуалізації-до особистісно розвиваючої моделі навчання [Текст] / Л. Штабова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2005. — 9-10. — С. 17-19.
• Від компетентного читача - до інтелектуально розвиненої особистості [Текст] // Сучасна школа України. — К., 2010. — 9 (верес.). — вкладка.
• Відкритий урок як форма методичної роботи з учителями початкових класів [Текст] / І. Мендусь // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2013. — 8 (квіт.). — С. 10-15 (вкладка).
• Відкриті форми навчання. Уроки-конференції в електронному режимі [Текст] / В. Члек // Директор школи. — К., 2010. — 30 (серп.). — С.24-26.
• Від нестандартних уроків до нестандартного мислення [Текст] / О. Власенко // Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2003. — 25. — С. 41-43.
• Від розвивального навчання до школи розвитку [Текст] / Н. Дронова // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2004. — 51 (01.12-08.12). — С.11.
• Від творчого пошуку до ефективного уроку [Текст] / Н. Грищенко // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2010. — 15 (трав.). — С.5-8.
• "Відчуй себе інтелектуалом". Інтерактивні технології в розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / М. Куріцина // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2005. — 9 (23лют.-2берез.). — С.4-6.
• Відшукати шлях до серця вихованців: [Інтерактивне навчання - це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, що має на меті створитикомфортні умови еавчання] [Текст] / Г. Савлук // Географія та основи економіки : Науково-методичний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2006. — 8. — С. 10-12.
• Візія сучасної української школи. EdCamp Ukraine - унікальна неоконференція шкільних педагогів [Текст] // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2016. — 6. — С. 10-40.
• Візуальний аспект медіакультури у вітчизняній медіаосвіті [Текст] / Н. Череповська // Соціальний педагог. — К., 2011. — 7 (лип.). — С.51-55.
• Віртуальний клас учителя [Текст] / С.Г. Литвинова // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2011. — 10-12. — С. 7-51.
• Вітчизняні освітні концепції кінця ХХ - початку ХХІ ст. як стратегічні орієнтири модернізації системи освіти [Текст] / К. Кучина // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2014. — 4. — С. 137-141.
• Внутрішньошкільний контроль: оцінювання, діагностика, моніторинг [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2005. — 20-21 (липень). — С. 49-50.
• Внутрішньошкільний контроль: у центрі уваги - урок [Текст] / М. Домашич // Завучу. Усе для роботи : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2014. — 21-22. — С. 8-17.
• В.О.Сухомлинський про застосування навчальних завдань [Текст] / Н.М. Буринська, В.І. Староста // Педагогіка і психологія : Вісник АПН України. — К. : "Педагогічна преса", 2008. — 1. — С.89-93.
• Вплив дослідницьких робіт у МАН на розвиток пізнавальної активності школярів [Текст] / І. Гончарова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2005. — 4. — С. 63-64.
• Вплив засобів масової комунікації на формування соціокультурних пріоритетів учнівської молоді [Текст] / В. Сорочинська // Українська мова та література. — К., 2011. — 29-30 (серп.). — С. 5-10.
• Вплив інформатизації освіти на розвиток інноваційної педагогічної технології [Текст] / Н. Тверезовська // Трудова підготовка в закладах освіти. — К. : Педагогічна преса, 2011. — 9. — С. 27-30.
• Вплив інформаційних технологій на сучасну систему освіти [Текст] / Ю. Логвиненко, В. Мазуренко, І. Медведєв // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2015. — 1. — С. 32-36.
• Вплив методів і завдань ейдетики на розвиток особистості дитини [Текст] / А. Бесєдіна // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2009. — 2-3. — С.61-62.
• Вправа як вид навчального завдання [Текст] / Н. Буринська, В. Староста // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2008. — 6. — С.11-12.
• Вправи на розвиток мислення й пам'яті першокласників [Текст] / В. Білецька // Вихователю ГПД.Усе для роботи. — Х. : Основа, 2015. — №3. — С. 2-6.
• Впровадження здоров'язберігаючих технологій у загальноосвітньому навчальному закладі - вимога часу [Текст] / В. Успенська // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2009. — 4. — С.44-48.
• Впровадження змістк ігрового навчання в педагогічну практику [Текст] / О. Борщ // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2011. — 7. — С. 39-40.
• Впровадження інтерактивних технологій навчання [Текст] / М. Реформат // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2006. — 13 (трав.). — С.5-9.
• Впровадження інтерактивних технологій у навчально-виховний процес [Текст] / Н. Мельник // Початкове навчання та виховання : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2006. — 13. — с.2-5.
• Впровадження методів ейдетики у процес навчання та виховання учнів [Текст] / Н. Безсмертная // Обдарована дитина : наук.-практ. освітньо-популярний журнал. — К., 2012. — 9. — С.15-23.
• Впровадження методу проектів у навчально-виховний процес [Текст] / О. Вовченко // Обдарована дитина : наук.-практ. освітньо-популярний журнал. — К., 2011. — 10. — С. 17-23.
• Впровадження особистісно орієнтованої моделі навчально-виховного процесу [Текст] / А.М. Адамова // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2008. — 11. — С.2-12.
• Впровадження педагогічних інновацій як механізм ефективного розвитку загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Г. Щекатунова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2010. — 6. — С.23-26.
• Впровадження принципу індивідуалізації в навчально-виховний процес початкової школи [Текст] / Л. Ткаченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2003. — 11. — С. 13-15.

1    2    3   4    5    6    7    8    9    10    11    12    13