Зведений каталог бібліотек Рівного

Корекційна педагогіка

Підтеми:

Тифлопедагогіка. Педагогіка сліпих

Документи:

Глухие и слабослышащие дети [Текст] / Р.М. Боскис. — М. : Советский спорт, 2004. — 304с.
Гра-драматизація як засіб мовленнєвого та художньо-естетичного розвитку дошкільників із порушеннями мовлення [Текст] / М.І. Матковська // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 11. — С. 2-4.
Гра-подорож до Країни Грамоти [Текст] / Н. Бульба // Дефектолог. — К., 2014. — 9 (верес.). — С. 13-15.
Гра як форма інтерактивної діяльності на логопедичних заняттях [Текст] / Н. Аверянова // Дефектолог. — К., 2013. — 2 (лют.). — С. 40-47.
Декада психології у школі [Текст] / В. Павлюх // Психолог. — К., 2004. — 6 (лютий). — С.17-30.
Держава дбає про дітей з вадами розвитку [Текст] / В. Миргородський // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2003. — 11. — С.15.
Дети с отклонениями в развитии [Текст] : Метод. пособие для педагогов, воспитателей массовых и специальных учреждений и родитилей / Сост. Н.Д. Шматко. — М. : Аквариум, 1997. — 128с.
Дефекти вимови у дітей із вадами слуху [Текст] / С. Лубеннікова // Дефектолог. — К., 2010. — 11 (листоп.). — С. 37-39.
Дидактический материал для развития слухового восприятия детей [Текст] : Учебно-метод. пособие / Е.В. Луцко, Н.А. Дубовая, Т.И. Авраменко, З.П. Ровнянская. — К. : "Радянська школа", 1987. — 120с.
Дидактична гра як метод нервово-психічної підготовки учнів з вадами інтелекту на уроках історії [Текст] / Ю. Косенко // Дефектолог. — К., 2012. — 12. — С. 16-20.
Дидактичний матеріал для виправленя мовних недоліків [Текст] : Навч. посібник для вчителів-логопедів, вчителів і вихователів шкіл та дит. садків / А.Я. Малярчук. — 2-е вид., випр. та доп. — К. : ВТФ "Перун", 1999. — 408с.
Дидактичні ігри для дітей з вадами мовлення [Текст] / В.Ф. Кобилінська // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 12. — С. 17-20.
Дидактичні ігри і завдання з формування лексики [Текст] / В.Ф. Пугакова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2011. — 11. — С. 20-28.
Дизартрія як одна з найпоширеніших мовленнєвих вад сучасності [Текст] / О.В. Кузнєцова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2017. — 4. — С. 6-11.
Дислалія: причини, прояви , шляхи подолання. Завдання на постановку звуків [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2017. — 2. — С. 4-9.
Дислексія - хвороба геніїв [Текст] / О.І. Славута // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2013. — 4. — С. 40-45.
Дистанційне навчання дітей з обмеженими можливостями [Текст] / Н. Кирилова // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2013. — 2. — С. 23-25.
Дитина з вадами слуху [Текст] // Дефектолог. — К., 2009. — 7 (лип.). — С. 3-38.
Дитина з особливими потребами в загальноосвітній школі [Текст] / В.м.Рівне Островська // Психолог. — К., 2004. — 10-11 (березень). — С. 60-61.
Дитина з проблемами у фізичному розвитку у загальноосвітній школі [Текст] / В. Кириленко // Психолог. — К., 2004. — 7 (лютий). — С.10-12.
Диференціальна діагностика стертої дизартрії та функціональних розладів звуковимови [Текст] / Н.М. Диль // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2014. — 10. — С.2-3.
Диференційований підхід до дитини з вадами мовлення [Текст] / Т. Іванова // Дефектолог. — К., 2009. — 5 (трав.). — С.51-59.
Діагноз: дислексія [Текст] / В. Кулик // Початкова освіта. — К., 2004. — 9 (березень). — С.29-30.
Діагноз "людини дощу". Аутизм. Дитина-аутист [Текст] / Н. Ротай // Будьмо здорові : Науково-популярний журнал. — К. : Редакція журналу "Дім, сад, город", 2011. — 5. — С. 10.
Діагноз "людини дощу". Аутизм - це не вирок: якщо почати лікування дитини до трьох років, у 75% випадків до школи вона піде здоровою [Текст] / Н. Ротай // Україна молода : Інформаційно-політична газета. — К. : ПП "Україна молода", 2011. — 111-112 (1-2 лип.). — С. 18.
Діагностика і корекція психомоторики у глухих дітей [Текст] / Н. Байкіна, Я. Крет // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2013. — 4. — С. 50-54.
Діагностика порушень читання: консультація логопеда [Текст] // Початкове навчання та виховання : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2008. — 14. — С.28-31.
Діагностика складних вад мовлення [Текст] / О. Давидова // Дефектолог. — К., 2009. — 2 (лют.). — С. 41-45.
Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку [Текст] : наук.-метод. посіб. / Н.В. Манько. — К. : КНТ, 2008. — 256с.
Діагностування корекційно-виховних можливостей сім'ї [Текст] / А. Крикун // Директор школи. — К., 2010. — 36 (верес.). — С. 26-30.
Діаманти твої, Україно, або Сповідь фаната:[Спецпедагогіка] [Текст] / Є. Голубенко // Шкільний світ. — К., 2005. — 39 (жовт.). — С.14-17.
Діти дощу. Діти-аутисти [Текст] / Ю. Корецька // Рівне-експрес. — Рівне : ПФ "Боремель", 2017. — 5 січ. (№ 1). — С. 1.
Діти з аутизмом: настав час об'єднати зусилля [Текст] / Т. Скрипник, А. Бірюкова // Освіта : Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик. — К., 2015. — 6-13 трав. (№20-21). — С. 11.
Діти з епілепсією [Текст] / А. Колупаєва, В. Мартинюк // Дефектолог. — К., 2016. — лют. (№ 2). — С. 4-8.
Діти зі збоченням потягів [Текст] / Н. Гаврилова // Дефектолог. — К., 2011. — 2 (лют.). — С. 48-49.
Діти з особливими освітніми потребами в загальноосвітньому навчальному закладі. Поради вчителю [Текст] / Л. Дубейко // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2014. — 28-30. — С. 2-4 (вкладка).
Діти з особливими освітніми потребами. Дитячий церебральний параліч [Текст] / О. Нагорна // Початкова освіта. — К., 2012. — 45 (груд.). — С. 6-10.
Діти з особливими освітніми потребами. Особливості корекційно-виховної роботи [Текст] / О. Нагорна // Початкова освіта. — К., 2012. — 43 (листоп.). — С. 2-8.
Діти з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / Л.О. Дубейко // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 3. — С. 2-6.
Діти з особливими потребами: етика спілкування. Словник помилкової лексики [Текст] // Дитячий садок. — К. : ТОВ Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2015. — 3 (лют.). — С. 40-42.
Діти з особливими потребами мають право на активне життя:[Із засідання Ради з питань освіти інвалідів] [Текст] / І. Жовта // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2005. — 89 (2груд.). — С.7.
Діти з особливими потребами: психолого-педагогічний супровід в умовах загальноосвітнього закладу [Текст] / В. Недомовна // Директор школи. — К., 2016. — трав. (№ 9-10). — С. 97-100.
Діти з особливими потребами : типологія [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2009. — 19 (лип.). — С.21-26.
Діти з церебральним паралічем у загальноосвітній школі [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2008. — 11. — С.58-61.
Діти і депривація: як врахувати потреби дітей [Текст] // Соціальний педагог. — К., 2007. — 1 (січ.). — С. 19-25.
Діти із затримкою психічного розвитку та їх навчання [Текст] : Навч. посібник для педагогів і шкільних психологів / М-во освіти України; Ін-т змісту і методів навчання. — К. : ІЗМН, 1997. — 128с.
Діти-інваліди. Як спілкуватися батькам із фахівцями, відстоюючи права дітей-інвалідів [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2004. — 4 (лютий). — С. 21-22.
Діти які мають особливості психофізичного розвитку:[Організація роботи логопедичної та дефектологічної служб] [Текст] / Н. Докшина, Л. Самбурська // Психолог. — К., 2004. — 44 (листопад). — С.22-27.
Діяльність учителя-логопеда в дитячому садку [Текст] / В. Кравцова // Дефектолог. — К., 2012. — 7 (лип.). — С. 14-35.
Для тих, хто "у спектрі". Попри позитивні зрушення в організації інклюзивної освіти, аутистів вважають найбільш дискримінованою категорією дітей з особливими потребами [Текст] / Н. Кулик // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2015. — 20 квіт. (№16). — С. 12-13.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13