Зведений каталог бібліотек Рівного

Корекційна педагогіка

Підтеми:

Тифлопедагогіка. Педагогіка сліпих

Документи:

Значення дрібної моторики у формуванні мовлення дитини [Текст] / В.С. Бражникова // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 11. — С. 15-18.
Зорово-моторна координація [Текст] / І. Чорна // Дефектолог. — К., 2017. — лют. (№ 2). — С. 24-25.
З турботою про дітей із ослабленим здоров'ям [Текст] / Т. Кириченко // Соціальний педагог. — К., 2007. — 1 (січ.). — С. 9-13.
Зустрітися, заспокоїти, подумати разом [Текст] / Е. Даніелс, К. Стаффорд // Шкільний світ. — К., 2008. — 35 (вер.). — С.19.
Использование гимнастики А. Н. Стрельниковой в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи [Текст] / И.Л. Безуглая // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2014. — 9. — С. 15-21.
Исправление недостатков произношения у школьников [Текст] : Пособие для учителей-логопедов / Е.Ф. Рау, В.И. Рождественская. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1969. — 480с.
І багата, і чудова наша українська мова! [Текст] / Н.М. Мелешко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2012. — 4. — С. 35-36.
Іван Гаврилович Єременко в розбудові сучасної дефектології [Текст] / Д. Супрун, М. Супрун // Дефектолог. — К., 2016. — берез. (№ 3). — С. 4-8.
Ігри зі словами для молодших школярів: з досвіду роботи логопеда [Текст] // Початкове навчання та виховання : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2008. — 14. — С. 32-35.
Ігри з розвитку слухової уваги для дошкільників, які амють фонетико-фонематичні порушення [Текст] / С. Школьнік, Т. Безшапошникова // Дефектолог. — К., 2009. — 6 (черв.). — С.55-57.
Ігри та іграшки [Текст] / О.А. Омельяненко // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2014. — 12. — С. 39-42.
Ігри та ігрові прийоми на заняттях із розвитку мовлення [Текст] / Ю. Отришко // Дефектолог. — К., 2011. — 8 (серп.). — С. 24-28.
Ігрові прийоми з розвитку лексико-граматичної складової мовлення дітей з порушенням мовлення [Текст] / Ю. Рібцун // Початкова школа : Науково-методичний журнал. — К. : Преса України, 2010. — 12. — С.52-55.
Ігрові технології на уроках географії [Текст] / А. Умарова // Дефектолог. — К., 2012. — 1 (січ.). — С. 34-42.
Ігрові форми діяльності - методичний принцип проведення занять із розумово відсталими дітьми дошкільного віку [Текст] / В. Шкльода // Дефектолог. — К., 2009. — 9 (верес.). — С.46-49.
Індекс інклюзії вирушив до регіонів. Завдяки цьому інструментові українські навчальні заклади розвиватимуться відповідно до інклюзивних цінностей [Текст] / Т. Богданова // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2013. — 4 (28 січ.). — С. 6-7.
Індивідуальна корекційно-відновлювальна робота [Текст] / Л. Стахова, І. Кравцова // Дефектолог. — К., 2011. — 8 (серп.). — С. 41-44.
Індивідуальна робота з розвитку слухового сприймання та формування вимови [Текст] / Т. Москаленко // Дефектолог. — К., 2012. — 5 (трав.). — С. 12-14.
Індивідуальна соціально-педагогічна та медико-психологічна карта супроводу учня з особливими потребами [Текст] / С. Васильковська // Дефектолог. — К., 2009. — 3 (берез.). — С.26-37.
Індивідуальне навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату [Текст] / О. Завдовєва // Дефектолог. — К., 2011. — 1 (січ.). — С. 16-18.
Індивідуальне навчання - не альтернатива спеціальній школі-інтернату [Текст] / Т. Ілляшенко // Дефектолог. — К., 2010. — 11 (листоп.). — С. 3-7.
Індивідуальний підхід до слабозорих учнів із ЗПР [Текст] / Н. Руднєва, Ю. Артемова // Дефектолог. — К., 2013. — 2 (лют.). — С. 37-39.
Індивідуальний підхід до учня у практиці навчально-корекційної роботи:[Врахування конституціональних особливостей учнів у навчально-виховному процесі] [Текст] / Л. Шеховцова // Психолог. — К., 2004. — 37 (жовтень). — С.5-11.
Індивідуальний підхід - основа організації корекційно-розвивального процесу [Текст] / Т.М. Костюк // Логопед : наук.-методич. журнал. — Х. : Вид. група "Основа", 2016. — 7. — С. 10-14.
Індивідуальний підхід як основа корекційної роботи з розумово відсталими дітьми на уроках читання [Текст] / Н. Кравець // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2006. — 3. — С.55-59.
Інклюзивна освіта в дії. Досвід зі створення сприятливих умов для навчання та реабілітації дітей з органічними ураженнями ЦНС [Текст] / Н. Кравчук // Директор школи. — К., 2013. — 18 (верес.). — С. 29-45.
Інклюзивна освіта: взаємодія сім'ї та школи [Текст] / Л. Танцюра // Соціальний педагог. — К., 2013. — 12 (груд.). — С. 16-18.
Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва // Директор школи. — К., 2011. — 7 (лют.). — С.17-19.
Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами [Текст] / Л.В. Балакірська // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. — Х. : Основа, 2011. — 6. — С. 11-13.
Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами [Текст] / Л. Головань // Психолог. — К., 2012. — 19 (жовт.). — С. 10-17.
Інклюзивна освіта : "за" і "проти" [Текст] / В. Кузнєцова // Вільне слово : Громадсько-політична газета Рівненської обласної державної адміністрації. — Рівне : Редакція газети "Вільне слово", 2012. — 27 (3 квіт.). — С.4.
Інклюзивна освіта: за і проти [Текст] / Н. Валентик // Директор школи. — К., 2010. — 14-15 (квіт.). — С.45-58.
Інклюзивна освіта. Корекційно-розвивальна робота в початкових класах [Текст] / Н. Єсіпова // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2014. — 14 (лип.). — С. 22-25.
Інклюзивна освіта: основні положення [Текст] // Директор школи. — К., 2016. — трав. (№ 9-10). — С. 21-28.
Інклюзивна освіта : поспішати треба повільно. Найважливішим компонентом інтеграційних процесів має стати соціалізація [Текст] / Н. Кулик // Освіта України. — К. : Педагогічна преса, 2012. — 19-20 (14 трав.). — С.10.
Інклюзивна освіта. Проект "Рівний - рівному" [Текст] / Ю. Пастухова // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 13-15. — С. 71-80.
Інклюзивна освіта [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2008. — 19-20. — С.43.
Інклюзивна освіта: шляхи впровадження [Текст] / І. Дичківська // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2013. — 12. — С. 3-7.
Інклюзивна освіта як фактор гуманізації навчання дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Яценюк // Нова педагогічна думка : Науково-методичний журнал. — Рівне, 2016. — 3. — С. 74-76.
Інклюзивне навчання в системі освіти [Текст] / І. Ярмощук // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. — К. : "Педагогічна преса", 2009. — 2. — С.24-28.
Інклюзивне навчання : партнерські стосунки з родинами [Текст] / В Колупаєва // Директор школи. — К., 2011. — 10 (берез.). — С.1, 20-23.
Інклюзивне навчання: перші кроки в Україні [Текст] / Л. Білецька, І. Білецька // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2007. — 4. — С.12-15.
Інклюзивне навчання [Текст] / І. Маматказін, Н. Манченко // Дефектолог. — К., 2017. — трав. (№ 5). — С. 4-7.
Інклюзивне навчання [Текст] / Н.А. Ткаченко // Класному керівнику. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 7. — С. 46-51.
Інклюзивне навчання [Текст] / О. Конопацька // Директор школи. — К., 2011. — 43 (листоп.). — С.22-24.
Інклюзивне навчання як соціально-педагогічний феномен [Текст] / В. Бондар // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. — К. : Преса України, 2011. — 3. — С. 10-14.
Інклюзивне освітнє середовище: генеза поняття [Текст] / І. Малишевська // Особлива дитина: навчання і виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. — К. : Педагогічна преса, 2016. — 3. — С. 19-26.
Інклюзивний підхід як основа освіти для всіх дітей [Текст] // Завуч : газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. — К., 2008. — 2 (січ.). — С.9-11.
Інклюзія добре, а спецшкола - краще [Текст] / М. Малофеєв // Дефектолог. — К., 2016. — берез. (№ 3). — С. 9-10.
Інклюзія: реальні кроки в наявних умовах. З досвіду роботи районної творчої групи [Текст] / В. Бобир // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків Міністерства освіти і науки України. — К. : Вид-во "Світич", 2016. — 2. — С. 16-19.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15