Зведений каталог бібліотек Рівного

• Класифікатори та каталоги
• Психологія окремих видів діяльності. Галузева (прикладна) психологія

Психотерапія

Документи:

• Особливості взаємодії з батьками дітей з особливими потребами [Текст] / С. Кошель // Психолог дошкілля. — К., 2013. — 5 (трав.). — С. 23-27.
• Особливості використання методів арт-терапії в психокорекції турботи про себе в ранній юності [Текст] / І.В. Михайлова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2014. — 7. — С. 40-43.
• Особливості застосування нейролінгвістичного програмування у психотерапії [Текст] / О.В. Виноградна // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2012. — 8. — С. 74-78.
• Особливості психологічного прийняття батьками дітей із вадами розвитку [Текст] / Л. Ковальова // Психолог дошкілля. — К., 2015. — жовт. (№ 10). — С. 21-24.
• Особливості роботи практичного психолога з дітьми - вимушеними мігрантами [Текст] / О.І. Петрусевич // Трудове навчання в школі : наук.-метод. журнал. — Х. : ТОВ "Видавнича група "Основи", 2015. — 9. — С. 36-37.
• Особливості роботи психолога-консультанта [Текст] / Н. Гармаш // Психолог. — К., 2014. — 21 (листоп.). — С. 24-27.
• Пальчикові ігри: розвиток дрібної моторики і мови дітей [Текст] / С. Радищ // Психолог дошкілля. — К., 2012. — 9 (верес.). — С. 33-36.
• Партнерська взаємодія з дитиною [Текст] / О. Яремич // Психолог дошкілля. — К., 2014. — 7 (лип.). — С. 16-19.
• Педагоги в емоційно напружених ситуаціях [Текст] / Н. Шендрик // Психолог. — К., 2015. — берез. (№6). — С. 1-32(вкладка).
• Педагогіка успіху: стратегія радісного навчання [Текст] / В.Ф. Калошин // Управління школою : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 33. — С. 1-62.
• Педагогічні засади взаємодії соціального педагога з важковиховуваними дітьми [Текст] / Г.Л. Єфремова // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2012. — 5. — С. 1-12(вкладка).
• Педагогічні тренінги [Текст] / С.В. Сигида, Н.М. Чмиренко, Р.В. Панікар // Початкове навчання та виховання : Науково - методичний журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 16-18. — С. 2-25.
• Пережити втрати і розлуки [Текст] / В. Черняєва // Соціальний педагог. — К., 2014. — 11 (листоп.). — С. 51-53.
• Переохлаждение. Волонтер Игорь Чернецкий, построивший реабилитационный центр для ветеранов, рассказал о том, как меняет война человека и что делать с обретенной свободой [Текст] / Д. Пальчиков // Фокус. — К. : Вид. Фокус, 2017. — 5. — С. 38-40.
• Перехід з початкової школи в середню [Текст] / Т. Колесник // Директор школи. — К., 2013. — 15-16 (серп.). — С. 42-51.
• Переход к активным формам саморегуляции психосоматики у подростков [Текст] / Т.П. Репнова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2014. — 8. — С. 44-49.
• Перша психологічна допомога [Текст] // Соціальний педагог. — К., 2015. — берез. ( №3 ). — С. 34-36.
• Перша психологічна самодопомога при психотравмі [Текст] / В. Журов // Психолог. — К., 2015. — черв. (№11-12). — С. 48-49.
• Перший раз у перший клас [Текст] / І. Швидка // Психолог. — К., 2015. — серп. (№15-16). — С. 4-11.
• Перші кроки майбутнього школярика [Текст] / О. Усатенко // Психолог дошкілля. — К., 2015. — лют. ( №2 ). — С. 20-36.
• Питання непрості життя нам ставить часом - ми відповідь на них завжди знайдемо разом [Текст] / Н. Глинянюк // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. — К. : Світич, 2016. — 12. — С. 5-9.
• Підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів [Текст] / Н. Савельєва // Соціальний педагог. — К., 2016. — жовт. (№ 10). — С. 19-49.
• Підвищення рівня толерантності та запобігання проявам дискримінації у суспільстві [Текст] / Т.І. Глуханюк, О.Є. Хомин // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 11. — С. 11-18.
• Підлітки з агресивною поведінкою [Текст] / В. Щербина // Психолог. — К., 2015. — 2 (січ.). — С. 4-15.
• Підлітки: заняття з психології [Текст] / С. Яланська // Психолог. Бібліотека. — К., 2012. — 7 (лип.). — 4-127.
• Підлітковий клуб [Текст] / В.В. Щербакова // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2016. — 5. — С. 37-39.
• Підліток і реальний світ. Корекційно-розвивальна програма [Текст] / Г. Ляльчук // Психолог. — К., 2012. — 20 )жовт.). — С. 1-32(вкладка), 37-38.
• Підліток і світ [Текст] / С. Миронюк // Шкільний світ. — К., 2012. — 3 (січ.). — С. 13-19.
• Підримка дітей групи ризику [Текст] / Н. Соколова // Соціальний педагог. — К., 2013. — 5 (трав.). — С. 33-36.
• Підтримати сім'ю у важкі часи [Текст] / В. Снігульська // Соціальний педагог. — К., 2014. — 11 (листоп.). — С. 11-13.
• Пізнайко [Текст] / І. Швидка // Психолог. — К., 2015. — серп. (№15-16). — С. 12-27.
• "Пізнаймо самих себе". Психологічний тренінг [Текст] / О. Бончук // Позакласний час. — К. : Редакція газети "Позакласний час", 2012. — 23-24. — С. 79-81.
• "Пізнай себе та інших" [Текст] / В. Мозгова // Психолог. — К., 2013. — 4 (лют.). — С. 52-54.
• Пізнання індивідуальної неповторності архетипної символіки у процесі глибинної корекції [Текст] / Т. Яценко // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Т. : Терноп. нац. економ. ун-т, 2008. — 3. — С. 75-85.
• Пісочна терапія: досвід роботи [Текст] // Психолог дошкілля. — К., 2013. — 1. — С. 4-34.
• Пісочна терапія з дітьми в умовах інклюзивної освіти [Текст] / І. Орленко // Психолог дошкілля. — К., 2012. — 1 (січ.). — С. 16-18.
• Пісочна терапія [Текст] / О. Дубинська // Психолог дошкілля. — К., 2014. — 11 (листоп.). — С. 12-13.
• Пісочна терапія [Текст] / С. Іваннікова // Психолог. — К., 2012. — 7 (квіт.). — С. 40-42.
• Пісочна терапія у роботі з учнями [Текст] / Т.В. Павленко // Шкільному психологу. УСЕ для роботи : наук. - метод. журнал. — Х. : "Основа", 2015. — 9. — С. 21-22.
• Пластилінові етюди [Текст] / М. Шитікова // Психолог. — К., 2013. — 3 (лют.). — С. 52-53.
• Плекаймо здоров'я душі. Спільний тренінговий захід для учнів 4-7-х класів та їхніх батьків [Текст] / Н.В. Оніщенко // Зарубіжна література в школі : Науково-методичний журнал. — Х. : "Основа", 2013. — 9. — С. 2-6.
• Повернення в мирне життя. Поки в Україні війна, з фронту вже повернулися тисячі ветеранів. А разом із ними й забуті з часів СРСР проблеми : психологічна реабілітація, реінкарнація в мирне життя та бюрократія [Текст] / С. Козлюк // Український тиждень. — К. : Український Тиждень, 2016. — 52. — С. 26-27.
• Повоєнний стрес для родини [Текст] / О. Прокопенко // Урядовий кур'єр : Газета центральних органів виконавчої влади України. — К. : Преса України, 2016. — 11 серп. (№ 150). — С. 1, 5.
• Погана поведінка дитини: як розпізнати мету і що робити [Текст] / О. Вороніна // Психолог. — К., 2012. — 15-16 (серп.). — С. 85-90.
• Поговоримо про вживання нецензурних слів [Текст] / О. Бєляєва // Психолог. — К., 2009. — 8 (лют.). — С.23-24.
• Пограємось у школу [Текст] / Л. Ковальчук // Психолог дошкілля. — К., 2017. — берез. (№ 3). — С. 13-26.
• Подолання агресивної поведінки підлітків [Текст] / Н. Новікова // Психолог. — К., 2017. — квіт. (№ 7-8). — С. 21-33.
• Подолання наслідків впливу екстримальних умов на поведінку старших підлітків [Текст] / Т.П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. — К., 2014. — 10. — С. 59-63.
• Подолання негативних емоційних станів учнів [Текст] / О. Долгополова // Психолог. — К., 2016. — берез. (№ 5-6). — С. 4-18.
• Подолання особистісних криз [Текст] / І. Коровецька // Психолог. — К., 2013. — 24 (груд.). — С. 33-35.

1    2    3    4    5    6    7    8    9   10    11    12    13    14    15    16    17    18    19