Опис документа

12 років експерименту з модульно-розвивального навчання - це зрілість і відповідальність [Текст] / Н. Рибак, С. Архипчук, Н. Мариняк // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 91-97.
Восьме щорічне зібрання авторської наукової школи професора Анатолія Фурмана [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2007. — №2. — С. 109-112.
Впровадження модульно-розвивальної системи навчання як технологія успіху [Текст] / З. Шляхова, Н. Петрова, В. Будьонна // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 98-100.
Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 69-84.
Експеримент з модульно-розвивальної системи навчання - це крок у майбутнє української школи [Текст] / В. Чухно, Л. Олійник // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 85-90.
Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів [Текст] / М. Бригадир // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 5-15.
Паритетна освітня взаємодія у системі модульно-розвивального навчання [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2007. — №2. — С. 112-115.
Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля [Текст] / Н. Бамбурак // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 16-24.
Система соціально-психологічного моніторингу особистості [Текст] / Н. Ситнікова // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2007. — №2. — С. 45-56.
Соціально-психологічна експертиза ефективності фундаментального експерименту з модульно-розвивального навчання [Текст] / Л. Ребуха // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 25-36.
Технологія створення умов для саморозвитку особистості у модульно-розвивальній системі навчання [Текст] / Т. Козлова // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2007. — №2. — С. 103-108.
Умови модульно-розвивальної взаємодії вчителя і учнів засобами інноваційного забезпечення [Текст] / Я. Костін // Психологія і суспільство. — Тернопіль, 2007. — № 2. — С. 57-68.
Якою бути сучасній школі? Відповідь знайдено [Текст] / І. Кирянова // Психологія і суспільство : Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис. — Тернопіль : ТНЕУ, 2007. — №2. — С. 101-103.