В монографии раскрываются теоретические и практические аспекты методики
интерактивного обучения студентов английской экономической лексике.
Анализируются психологические закономерности интерактивной учебной
деятельности по формированию англоязычной лексической компетентности у
студентов, обобщаются лингвистические особенности терминологической лексики сферы международной экономики.
