Дисертація містить дослідження системи підготовки соціальних працівників у США. У процесі дослідження здійснено аналіз становлення і розвитку соціальної роботи як виду професійної діяльності, визначено особливості її функціонування на сучасному етапі та розкрито вимоги до підготовки соціальних працівників. Проаналізовано зміст і форми організації підготовки фахівців соціальної роботи різних рівнів, розкрито специфічні риси їх теоретичного і практичного навчання, виявлено особливості організації післядипломної освіти. Здійснено порівняльно-педагогічний аналіз професійної підготовки фахівців соціальної роботи у вищих навчальних закладах США та України; сформульовано рекомендації щодо можливостей використання провідних ідей зарубіжного досвіду у розбудові національної вищої школи і системи соціальної освіти України.
Ключові слова: соціальна робота, соціальний працівник, багаторівнева професійна підготовка, зміст і форми професійної підготовки, дистанційне навчання, практична підготовка, післядипломна освіта, неперервна освіта.
