Савчин, М.     Структура навченості як методологічна основа оцінювання навчальних досягнень учнів і формування хімічних компетентностей [Текст] / М. Савчин // Педагогічна думка. — Львів, 2004. — №2. — С.22-27.

Наявність
Установа	Кількість	Документ на сайті установи
Наукова бібліотека Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка		Перейти на сайт