Ключові слова: духовно-моральне виховання, духовно-моральне середовище, екстремально-психофізичне середовище, духовно-професійна компетентність, педагогічні інновації, ієрархічна структура особистості, модель пофесіограмної технології, модель-еталон ціледосягнення, штучне кероване середовище, тренажерні комплекси нової генераці.
