В монографии рассмотрены теоретико-методические основы отражения взаимосвязи науки и культуры в современном физическом образовании на уровне школы при подготовке учителя, ориентированного на отражение взаимосвязи науки физики и культуры в учебно-воспимтательном процессе школы.