Вивчено психологічні особливості професійного стресу (ПрС) учителя, розроблено попереджувальні заходи з виникнення ПрС у майбутніх учителів за допомогою раціонально-емоційних засобів. Уточнено зміст поняття стресу, модифіковано діагностичні методики дослідження ПрС учителя та детермінант його виникнення. Запропоновано модель виникнення ПрС, а також систему з попередження його виникнення. Визначено зв'язки між ПрС учителів та особистісними особливостями (тривожністю, агресивністю, емоційною стабільністю, ригідністю, нейротизмом).

• Спеціальності ВАК // 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія
• ББК // 88.28 Психологія станів. Активність. Сон, сновидіння. Стрес. Клінічна смерть. Вплив на психіку наркотичних засобів і алкоголю. Гіпноз, навіювання, аутотренінг. Психологічна саморегуляція. Парапсихологічні явища. Екстрасенсоріка
• ББК // 88.623 Психологія навчання дорослих
• УДК // Основні види та принципи освіти
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Психологія студента 88.623
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Стрес (психологія) 88.28