технічна творчість ; підготовка учителя, підготовка вчителя ; методика викладання загальнотехнічних дисциплін
Дисертаційне дсюлідження присвячене проблемі обгрунтування та розробки методики формування техніко-конструкторських знань і вмінь учнів сільської школи в позаурочний час, в основу якої покладено модель процесу техніко-конструкторської діяльності. її головними елементами с дидактична мета та завдання, принципи і зміст, форми і методи, засоби (та їхня класифікація), результати діяльності.
Розкрито суть і шляхи організації і проведення позаурочних заходів з технічної творчості учнів.
Розроблено методичні рекомендації щодо організації техніко-конструкторської діяльності учнів у сільських середніх загальноосвітніх шкіл у позаурочний час, відбору об'єктів конструювання, проведення занять у технічних гуртках.
Визначено, що запропонована методика сприяє ефективності формування техніко-конструкторських знань і вмінь учнів сільської школи в позаурочний час.
Ключові слова: техніко-конструкторська діяльність, техніко-конструкторські знання і вміння, позаурочна діяльністьучнів сільських шкіл, технічна творчість.
