Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти.
На основі аналізу можливостей та особливостей використання модульної системи навчання у ВВНЗ, а також вивчення змісту діяльності курсантів теоретично узагальнено і запропоновано нове рішення проблеми рейтингування курсантів ВВНЗ, яке полягає у створенні моделі і рейтинг-модеді діяльності курсанта та на їх основі розробки методики визначення освітнього рейтингу курсантів ВВНЗ в умовах модульної системи навчання й експериментально перевірено її вплив на підвищення рівня успішності курсантів.
Ключові слова: вищий військовий навчальний заклад, курсант, освітній рейтинг курсанта, частковий рейтинг курсанта, рейтингова оцінка, відносна оцінка, первинна оцінка, модель діяльності курсанта, рейтинг-модель діяльності курсанта, коефіцієнт вагомості.
