У дисертації обгрунтовано доцільність і можливість формування прийомів розумової діяльності на основі використання педагогічних програмних засобів із розряду програм динамічної геометрії. Запропоновано науково обґрунтовану методику узагальнення та систематизації знань та вмінь учнів з геометрії... Розроблено окремі компоненти методичної системи узагальнення та систематизації знань та вмінь учнів з геометрії в загальноосвітніх школах
Ключові слова: прийоми розумової діяльності, узагальнення, систематизація, просторова уява, теоретичне мислення, емпіричне мислення, методична система.
