Дипломна робота присвячена актуальній темі з методики викладання української літератури. Розглядаються шляхи вивчення прози Г.Косинки в загальноосвітній школі. Аналізуються жанрово-стильові особливості творів прозаїка, наголошується на їх стильовій домінанті, новели інтерпретуються в контексті імпресіоністичної прози 20-х рр. ХХ ст. З'ясовуються найефективніші методи вивчення на уроках літератури в 11-у класі
Ключові слова: імпресіонізм, епос, жанр, новела, художня деталь, метод, прийом.
