Викладено теоретичні основи навчання написання переказів в основній школі: лінгвістичні, психологічні та дидактичні. Описано стан роботи над переказами у 5-9 класах - проаналізовано навчальні програми й підручники з рідної мови, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі при написанні переказів та недоліки методики їх навчання. Запропоновано систему роботи над навчанням написання переказів - засвоєння знань про текст, його будову, формування умінь і навичок написання переказів. Описано хід формувального експерименту, результати, виявлено його ефективність.Для вчителів-словесників та студентів-філологів.
Ключові слова: розвиток зв'язного мовлення, переказ, докладні перекази, стислі перекази, вибіркові перекази, творчі перекази, методи і прийоми.
