Дипломна робота присвячена проблемі вивчення морфологічних засобів на комунікативно-функціональній основі; формуванню та удосконаленню в учнів 6-7 класів комунікативної компетенції.Проаналізовано наукові основи комунікативно-лінгвостилістичного опрацювання частиномовних засобів на уроках української мови; зроблено огляд новинок навчально-методичної літератури; визначено стан справ у шкільній практиці.У дослідженні запропоновано систему роботи вивчення морфологічних засобів у 6-7 класах у комунікативно-лінгвостилістичному аспекті.
Ключові слова: комунікація, лінгвістика, комунікативно-ситуативні вправи, комунікативна компетенція.
