У дипломній роботі викладено лінгвістичні та психолого - педагогічні засади розвитку зв'язного мовлення.Описано формування мовленнєвих умінь і навичок в учнів, проведено констатувальний зріз і виявлено труднощі їх засвоєння.Схарактеризовано аналіз програми і підручника з рідної мови.Виявлено ефективність проведеної роботи.
Ключові слова: усне і писемне мовлення, психологічні особливості, методи, прийоми, засоби навчання, програма, підручник, зріз знань.
