Запропонована методика навчання школярів стрибка у довжину з розбігу передбачала одночасне формування рухових, понятійних, чуттєвих компонентів і показала перевагу перед традиційною.
Ключові слова: формування рухових дій; рухові, понятійні, чуттєві компоненти стрибка; методика навчання.
