У статті розглядаються педагогічні умови, яких доцільно дотримуватися, розробляючи програмні вимоги, а також дидактичні принципи побудови типових навчальних програм для профільного навчання у старшій школі

( Наукова організація педагогічного процесу)

Освіта і управління [Текст]. — К., 2005. — № 1.

• ББК // Загальноосвітня школа в Україні. Педагогіка школи
• ББК // Засоби навчання і виховання в процесі навчання
• ББК // Педагогіка школи (теорія освіти, навчання і виховання)
• ББК // Професійна орієнтація. Вибір професії