Зведений каталог бібліотек Тернополя

 

М38Мащенко, Наталія Іванівна.
    Соціально-психологічні чинники становлення професійної самосвідомості студентів технічних університетів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.05 - соціальна психологія; психологія соціальної роботи / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К., 2005. — 18 с.


- Анотація:

Всіановлсно, що посутні якості професійної самосвідомості розгортаються у площині самовизначення, самоороганізації, персоналізації. Компонентами професійної самосвідомості виступають зацікавленість майбутньою професією, професійне самовизначення, усвідомлений вибір професії, прийняття професійної ролі, мотивація досягнення професійної майстерності, самоудосконалення. наявність образу "Я-професюнал", усвідомлення характеру професійної діяльності, потреба у самоствердженні, визнанні, усвідомлення себе членом професійної спільноти. Вагомим чинником формування професійної самосвідомості виступає розвиток особистюної, предметної та соціальної рефлексії. Становленню професійної самосвідомості сприяє застосування особистісно орієнтованого тренінгу.

Ключові слова: самосвідомість, професійна самосвідомість, рефлексія, адаптація, професіонал, соціалізація, фрустращйна толерантність, особистісно орієнтований тренінг.

- Теми документа

  • Спеціальності ВАК // 19.00.05 - соціальна психологія, психологія соціальної роботи
  • ББК // 88.623 Психологія навчання дорослих
  • Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Психологія студента 88.623
  • УДК // Соціологія



Наявність
Установа Кількість Документ на сайті установи
Наукова бібліотека Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка 1 Перейти на сайт