У дипломній роботі досліджується проблема використання географічних карт у навчально-виховному процесі з фізичної географії України як засобу навчання, одного з джерел знань. Розкрито сутність поняття "географічна карта", проаналізовано історію виникнення карт, різні підходи до класифікації карт, з'ясовано особливості картографічного змісту у навчальній програмі, підручниках та методичних посібниках з курсу, обґрунтовано методичні особливості роботи з географічними картами. Сформульовано пізнавальні завдання, спрямовані на використання однієї карти, зіставлення двох і більше карт, комплексне використання карт під час вивчення теми "Загальна характеристика природних умов і природних ресурсів України". ...
Ключові слова: географічна карта, загально географічні карти, тематичні карти, розуміти карту, читати карту, знати карту, навчально-виховний процес, пізнавальні завдання, система роботи з картами.
