Болонський процес, болонська система навчання

У книзі: особливості організації навчального процесу та конструювання змісту освіти, організація та зміст самостійної та індивідуальної роботи студентів в умовах кредитно-модульного навчання, проблеми оцінювання навчальних досягнень студентів у кредитно-модульній системі проблеми розвитку неперервної освіти.

• Аналітичне письмо як змістовий модуль навчальної програми курсу англійської мови [Текст] / О.П. Соленко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 119–120.
  
  
• Антропологічна парадигма культурологічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Л.А. Кондрацька // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 70-77.
  
  
• Вдосконалення самостійної роботи студентів у процесі вивчення навчальної дисципліни "Історія української музики" [Текст] / Н.В. Палій // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 148-152.
  
  
• Вивчення історичних документів у рамках кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / Е.В. Бистрицька // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 85-91.
  
  
• Вивчення курсу "Ботаніка (систематика рослин)" в контексті кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / Р.Л. Яворівський // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 134-137.
  
  
• Викладання зоології безхребетних за кредитно-модульною [Текст] / С.С. Подобівський // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 115-116.
  
  
• Викладання курсу "Біогеографія" за кредитно-модульною системою [Текст] / Л.О. Шевчик // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 134.
  
  
• Викладання начальної дисципліни "Вікова фізіологія і шкільна гігієна" за вимогами кредитно-модульної системи [Текст] / А.І. Герц, Н.М. Страшнюк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 101-102.
  
  
• Впровадження кредитно-модульної системи у процес вивчення французької мови [Текст] / І.З. Ятчиха, І.В. Яблонська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 136-137.
  
  
• Діагностика рівня знань студентів - основна ланка кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / А.К. Фартушняк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 163-168.
  
  
• До питання викладання навчальної дисципліни "Історії української та зарубіжної культури" за кредитно-модульною системою [Текст] / М.П. Ревуцький // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 116-117.
  
  
• До проблеми розвитку інформаційної культури вчителя трудового навчання [Текст] / І.І. Бабин, В.А. Поліщук, В.І. Рак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 173-177.
  
  
• Дослідження онтологічної природи мислення у контексті інноваційних проблем сучасної дидактики [Текст] / О.З. Довгань // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 66-70.
  
  
• Електронна система управління діяльністю навчального закладу та навчальним процесом: досвід створення і використання [Текст] / В.В. Грубінко, В.А. Генсерук, В.П. Кравець // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 169-173.
  
  
• Зауваження до організації навчального процесу в кредитно-модульній системі [Текст] : дискусія / М.М. Алексієвець // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 195.
  
  
• Зауваження щодо переваг і проблем навчання в кредитно-модульній системі підготовки фахівців [Текст] : дискусія / М.М. Шпак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 197.
  
  
• Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації та впровадження кредитно-модульної системи навчання в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 199-203.
  
  
• Зміст і форми організації індивідуальної роботи студентів-істориків першого курсу [Текст] / О.І. Шама // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 158.
  
  
• Индивидуальная работа студентов изучающих лингвистические дисциплины [Текст] / Л.О. Вакарюк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 152-156.
  
  
• Із досвіду роботи з організації самостійної та індивідуальної роботи студентів факультету ПВПК під час вивчення дисциплін природничо-математичного циклу [Текст] / О.П. Корчевська, Л.А. Мечник // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 147-148.
  
  
• Індивідуальний навчальний план студента [Текст] : [підгот. бакалавра] / ТНПУ Україна.МОН // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — C. 237.
  
  
• Індивідуально-диференційовані форми організаціїї самостійної роботи студентів у процесі вивчення сільськогосподарських дисциплін [Текст] / В.О. Борсук, В.В. Понятишин // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 139-142.
  
  
• Комп'ютерні технології як засіб підвищення ефективності підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / В.П. Матвійків, І.Б. Луцик, Т.О. Лалак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 187-188.
  
  
• Критерії оцінювання на практичних заняттях з німецької мови [Текст] / В.Я. Ломакович // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 160-161.
  
  
• Курс "Еволюція життя" у світлі вимог кредитно-модульної системи [Текст] / В.І. Кваша // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 103.
  
  
• Музична педагогіка в системі неперервної мистецької освіти [Текст] / Л.Й. Проців // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 191-194.
  
  
• Навчання гри на музичному інструменті в процесі кредитно-модульної системи підготовки фахівців [Текст] / З.М. Стельмащук // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 120-123.
  
  
• Організація індивідуальної та самостійної роботи студентів першого курсу факультету іноземних мов англійського відділення в умовах кредитно-модульної системи [Текст] / А.Р. Зубрик, О.М. Мудра, В.Е. Прилюдько, М.Г. Шарко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 144-146.
  
  
• Організація курсу практики усного та писемного мовлення за кредитно-модульною системою на першому курсі відділення перекладачів [Текст] / Л.І. Вергун // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 93–94.
  
  
• Організація підготовки ІНДЗ із курсу "Експериментальна психологія" [Текст] / Т.Б. Семків // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 156-157.
  
  
• Організація самостійної роботи студентів над текстовими джерелами в процесі вивчення новітньої історії [Текст] / І.М. Боровська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 138-139.
  
  
• Організація самостійної та індивідуальної роботи студентів факультетів іноземних мов на заняттях з практики англійської мови [Текст] / І.П. Задорожна // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 142-143.
  
  
• Особливості вивчення навчальної дисципліни "Ботаніка (анатомія і морфологія рослин) за вимогами КМСОНП [Текст] / М.М. Барна, Н.В. Герц // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 91-93.
  
  
• Особливості вивчення навчальної дисципліни "Вступ до педагогічної професії" в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] / З.М. Онишків // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 112-115.
  
  
• Особливості вивчення навчальної дисципліни "Методика викладання біології у вищих навчальних закладах" за куредитно-модульною системою [Текст] / А.В. Степанюк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 123-127.
  
  
• Особливості викладання вищої математики на інженерно-педагогічному факультеті за вимогами кредитно-модульної системи [Текст] : дискусія / Л.Г. Хохлова // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 196.
  
  
• Особливості викладання навчальної дисципліни "Соціальна екологія" за вимогами кредитно-модульної системи [Текст] / Г.Б. Гуменюк, Н.М. Страшнюк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 102.
  
  
• Особливості викладання психологічних дисциплін як фактор особистісного розвитку майбутнього вчителя [Текст] / Г.К. Радчук // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 81-84.
  
  
• Особливості використання комп'ютерних технологій навчання у підготовці майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Р.М. Горбатюк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 180-187.
  
  
• Особливості навчально-методичного забезпечення фахових дисциплін на факультеті фізичного виховання в умовах кредитно-модульної системи [Текст] / І.О. Омельяненко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 109-112.
  
  
• Особливості оцінювання в кредитно-модульній системі [Текст] : дискусія / П.С. Коріненко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 195.
  
  
• Особливості тестового контролю знань студентів у межах змістових модулів [Текст] / В.М. Кіцак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 159-160.
  
  
• Педагогічна практика магістрів у системі підготовки фахівця початкової освіти [Текст] / В.О. Вихрущ, В.В. Матіяш // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 94-98.
  
  
• Підходи до розроблення та використання тестових завдань перевірки знань студентів [Текст] / І.М. Чорна // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 188-190.
  
  
• Проблема організації та контролю за самостійною роботою студентів [Текст] / Г.Я. Жирська, Н.Й. МІщук // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 146.
  
  
• Проблеми викладання елективних курсів з мистецьких дисциплін згідно вимог КМСОНП [Текст] / А.М. Баньковський // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 177-180.
  
  
• Про впровадження програм навчальних дисциплін у кредитно-модульній системі [Текст] : дискусія / Н.М. Пеньковська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 195-196.
  
  
• Про деякі проблеми вивчення математичного аналізу на математичних спеціальностях університетів в умовах кредитно-модульної системи підготовки фахівців [Текст] / В.А. Лотоцький // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 103-104.
  
  
• Про підготовку магістрів біології в контексті вимог Болонського процесу [Текст] / К.М. Векірчик, С.В. Пида // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 93.
  
  
• Про позитиви і негативи модульного навчання при вивченні математичного аналізу [Текст] / О.М. Габрель // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 98.
  
  
• Про порядок переведення, відрахування та поновлення студентів, які навчаються за кредитно-модульною системою організації навчального процесу [Текст] : тимчасове положення затвердж. вченою радою ун-ту, 30.09.2005 р. / Україна.Міністерстево освіти і науки,  ТНПУ ім.В.Гнатюка // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 233–236.
  
  
• Про психолого-педагогічну підготовку вчителя в умовах кредитно-модульної технології навчання [Текст] : з досвіду роботи / В.М. Чайка // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 47-66.
  
  
• Семінарські заняття з історії за кредитно-модульною системою [Текст] / Т.М. Гонтар // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 99-101.
  
  
• Стан та перспективи впровадження КМСОНП на кафедрі гімнастики і спортивних ігор [Текст] / В.І. Шандригось, Г.А. Шандригось // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 127-133.
  
  
• Структура навчальної дисципліни "Фізіологія людини" в кредитно-модульній системі підготовки вчителя фізичної культури [Текст] / В.Г. Омельяненко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 104-109.
  
  
• Структура практичного курсу німецької мови згідно вимог кредитно-модульної системи [Текст] / О.М. Пеляк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 161-163.
  
  
• Формування інноваційного освітнього середовища у педагогічному вищому навчальному закладі в контексті завдань з реалізації принципів Болонського процесу [Текст] / В.П. Кравець, В.В. Грубінко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 20-46.
  
  
• Формування інформаційної культури майбутнього педагога у контексті європейських вимог до якості вищої освіти [Текст] / Л.І. Морська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : досвід впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ТНПУ ім. В. Гнатюка / за заг. ред. В. В Грубінка. — Тернопіль : ТНПУ, 2005. — С. 78-81.
  
  

• ББК // 74.484(0)ж Міжнародне співробітництво в галузі вищої освіти. Болонський процес
• ББК // 74.484(4Укр) Організація вищої освіти в Україні. Управління. Економіка. Статистика
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Болонський процес 74.484(0)ж
• Краєзнавство // Видання Тернопільщини
• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Кредитно-модульна система організації навчання 74.480.26
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Процес навчання у вищій школі 74.480.22
• Краєзнавство // Публікації працівників ТНПУ