Дисертація присвячена розробці проблемних аспектів формування естетичних почуттів у студентів - майбутніх учителів засобами комплексного впливу мистецтв у процесі навчальної діяльності.
У роботі набуває подальшого розвитку визначення сутності поняття естетичних почуттів. Розроблена й запропонована система щодо формування естетичних почуттів майбутніх вчителів, яка реалізована у теоретичній моделі: систематизовані критерії до відбору художніх творів; визначені та обгрунтовані психолого-педагогічні умови ефективного застосування комплексу мистецтв у навчальній діяльності; розроблена система методів, прийомів, вправ та завдань, які забезпечують результативність діяльності студентів. Розкрити можливості поетапної реалізації основних завдань з формування естетичних почуттів.
Ключові слова: естетичні почуття, формування естетичних почуттів, комплекс мистецтв, студент - майбутній вчитель, навчальна діяльність.
