На науковій основі розроблена професіограма юриста (економічний аспект), яку необхідно розглядати як фрагмент цільової моделі майбутнього спеціаліста юриста, який визначає упорядкування всіх компонентів навчально-виховного процесу: мета підготовки, завдання підготовки, принципи, зміст, форми організації навчального процесу, технічні засоби навчального процесу, а також критерії і методи оцінки рівня професійної підготовки майбутнього юриста. t Теоретично обґрунтована й експериментальне перевірена методика формування економічної культури в процесі підготовки майбутніх юристів. Розроблено і впроваджено у практику специфічні ситуаційні завдання і рольові Ігри, до зміст яких включено реальні події з юридичної практики
