У дисертації на основі соціально-педагогічного аналізу наукових досліджень розкрито сутність соціалізації та зміст педагогічних умов взаємодії особистості та військового середовища. Дана взаємодія представлена та обґрунтована як військова соціалізація. Виявлені та класифіковані особливості соціалізації військовослужбовців строкової служби, розкрито їх зміст. Здійснено аналіз та визначені особливості функціонування соціально-педагогічних механізмів у військовому середовищі. Обґрунтовано сукупність педагогічних умов, за якими забезпечується підвищення рівня соціалізованості військовослужбовців строкової служби.
Дослідно-експериментальна перевірка ефективності сукупності педагогічних умов соціалізації військовослужбовців строкової служби підтверджує зміст теоретичних положень. Практичні рекомендації можуть використовуватись як у роботі з військовослужбовцями строкової служби, так і з військовослужбовцями за контрактом.
