[Йдеться про роль педагогічної діагностики в створенні передумов для ефективного управління дидактичним процесом у вищій школі, допомагаючи виявити ті види утруднень , які виникають у студентів під час виконання завдань з організації,планування, моделювання, контролю. корекції навчально-пізнавальної діяльності учнів]