Дисертацію присвячено проблемі корекції фізичного стану глухих дітей молодшого шкільного віку засобами фізичного виховання. У роботі проаналізовано фізичне здоров'я глухих дітей, узагальнено роль засобів фізичного виховання та методики їх проведення з глухими дітьми. Фізичне виховання гухих дітей грунтується на використанні збережених аналізаторів, урахуванні показників фізичного здоров'я, пам'яті, уваги, мислення, можливостей рухового апарату та розвитку рухових якостей глухих дітей. Мета дослідження - вивчити фізичний стан глухих дітей молодшого шкільного вікута можливість його кореції засобами фізичного виховання. Предмет дослідження - фізичний стан глухих дітей молодшого шкільного віку в прцесі фізичного виховання.
