Дисертація присвячена процесу підготовки майбутніх вчителів до організації проектної діяльності.на основі теоретичного і дослідно-експериментального вивчення проблеми розроблено зміст діяльності вчителя трудового навчання при організації проектної діяльності учнів. проаналізовані і систематизовані поняття "проект", "навчальний проект", "метод проектів", "проектна діяльність". У дослідженні визначено критерії та показники, що дозволяють діагностувати рівень готовності студентів др означеної діяльності.
