У дипломній роботі з'ясовано і обґрунтовано особливості психофізіологічного розвитку дітей шестилітнього віку. Розкрито дидактичні особливості проведення уроків для учнів цього віку. Проаналізовано чинні навчальні програми і підручник із курсу "Я і Україна" для 1 класу. А також описано поєднання різних методів та засобів навчання у процесі формування у першокласників уявлень про навколишній світ. Перевірено ефективність застосування різних методів і засобів у навчально-виховному процесі на різних етапах уроку "Я і Україна" в 1 класі.
Експериментальне дослідження підтвердило ефективність запропонованої методики оптимального поєднання методів і засобів навчання у процесі ознайомлення першокласників із навколишнім світом.
Ключові слова: вікові особливості шестилітніх першокласників, методи навчання, класифікація методів навчання.
