Дисертацію присвячено проблемі формування комунікативної компетентності майбутнього редактора у процесі професійної підготовки. Розкрито специфіку і структуру комунікативної компетентності майбутнього редактора, визначено критерії її діагностування, рівні, розроблено програму формування комунікативної компетентності майбутнього редактора та апробовано систему практичних завдвнь, яка може бути використана у навчально-виховному процесі фахової підготовки майбутніх редакторів.
