Дана робота складається із вступу, висновків, додатків та двох розділів: "Контроль знань як дидактична проблема" та "Практична реалізація контролю знань на прикладі вивчення тем: "Текстовий редактор MS WORD".
У першому розділі на основі аналізу наукової, навчально-методичної, спеціальної літератури було визначено критерії застосування тестового контролю знань, основні критерії аналізу якості тестових завдань, рекомендації, щодо конструювання тестових завдань.
У другому розділі на прикладі розроблених, під час виконання дипломної роботи, дистанційних курсів: "Текстовий редактор MS Word", "Табличний процесор MS Excel", шкільного курсу "Основи інформатики та обчислювальної техніки" проілюстровано використання різних форм тестового контролю для оцінювання знань і для організації навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Ключові слова: методика навчання, дистанційне навчання, зміст навчання, управління навчальними ресурсами, тест, тестове завдання, валідність, надійність, аналіз якості тестових завдань, Moodle.
