Дипломна робота присвячена висвітленню й узагальненню методики використання фортепіанних творів видатного українського композитора першої половини ХХ століття В.Косенка у шкільній практиці, враховуючи їхній глибокий зміст, доступність сприймання та широту образної сфери.У роботі охарактеризовано постать видатного українського композитора В.Косенка в контексті становлення національної фортепіанної музики ХХ століття; здійснено музично-педагогічний аналіз збірника "24 дитячі п'єси для фортепіано", враховуючи стильові, стилістичні та образні особливості композиторського письма; проаналізовано сучасні програми з музики для загальноосвітньої школи, які рекомендують використання "24 дитячих п'єс для фортепіано" у шкільній практиці та узагальнено методику їх подачі на уроках музики.Результати та висновки дипломної роботи можуть бути використані як конспективний матеріал на уроках музики в загальноосвітній школі а також як музично-педагогічний аналіз в позакласній та позашкільній педагогічній практиці (маємо на увазі при інтерпретації цих творів на заняттях з фортепіано у навчальних закладах різного типу). Цей матеріал також можна використати при підготовці культурно-мистецького вечора на тему: "Фортепіанна творчість В.Косенка" під час святкування його ювілейних дат.
Ключові слова: музично-педагогічна діяльність, методика викладання, фортепіанна творчість, твір, музичні жанри, художньо-педагогічний аналіз, музичне виконавство, шкільна програма.
