У дипломній роботі досліджено навчально-виховний процес географії у курсі 9-го класу, а сааме - впровадження і використання міжпредметних зв'язків у даному курсі. Подано типізацію, класифікацію міжпредметних зв'язків методичні рекомендації по ефективному їх впровадженню в навчальний процес.
Створено науково - пошукову модель для ефективного впровадження між предметних зв'язків у навчальний процес, а також перевірено ефективність впровадження зв'язків у навчально - виховний процес.
Ключові слова: навчальний процес, міжпредметні зв'язки, міжпредметна інтеграція, "Економічна та соціальна географія України", гуманітаризація географії.
