пізнавальна діяльність ; навчально-пізнавальна діяльність ; технологія навчання
Дипломна робота присвячена проблемі застосування лекційно-семінарської технології навчання на уроках хімії. Предмет дослідження - лекційно-семінарської технологія навчання як складна сукупність методів неперервної педагогічної взаємодії. В роботі обґрунтовується конструювання навчальних занять (лекцій та семінарів, завдань для тематичних атестацій) для забезпечення вивчення теми "Вуглеводні" в 10 класі загальноосвітньої школи.
Ключові слова: "активізація пізнавальної діяльності учнів", "лекційно-семінарська технологія навчання", "конструювання навчальних занять".
